如例证法是用具体事实、数据、史实等论据证明论点，其中举例要典型、全面，避免以偏盖全，结合阅读范例，反复认识 。第二步，要求模仿实例，作单项练习，化知识为技能 。
第三步，要求根据自己参加研究性学习活动实践而获得的各种材料，自命题目，自编提纲，试写科学小论文，并在自己的小论文中练习使用多种论证方法及它们的综合运用 。每次练习都应该明确提出要求运用某几种论证方法，并请求教师在你写作过程中及作品完成后针对这些论证方法进行具体指导 。
训练途径不限于阅读和写作，还可与生活、学习结合起来 。这样，我们平时每争论一个问题，自然会想到采用举例、归纳、引用等常用的论证方法来表明自己的观点，并说服对方 。
这样学，学得活，学得快 。若能与辩论比赛或演讲比赛结合起来，则可迅速掌握常用的几种论证方法 。
三、常见论证方法 评析：论证的方法就是论述和证明论点的方法 。要想写出一篇好的议论文，必须懂得一定的论证方法 。
许多考生，写议论文论证不充分，开始提出论点，接着摆出一两个事例，然后小结，这样的文章即使观点明确、事例恰当、结构完整，人们读后往往还是觉得道理讲得不透，内容贫乏单薄，文章苍白无力 。其中重要原因就是没有运用多种论证方法 。
常见论证方法有五种： 一、事实论证 。这是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式 。
使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论 。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律 。
运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实 。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括 。
采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可 。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复 。
二、理论论证 理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性 。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性 。
理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量 。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据 。
如物理学理论、文学理论等 。理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等 。
三、比较论证 比较论证是一种由个别到个别的论证方法 。通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法 。
1、类比论证 。类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理 。
类比论证属于或然性推理，是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性 。在某些情况下，有时无法获得更确切的论据 。
运用类比论证，有时是有效的 。类比法富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动 。
使用这一 。
4. 如何分析论证的过程 论证过程及要求这里所说的论证过程是指在摆出论据后，结合论据与论点进行阐述的过程 。