幼儿教师教案怎么写( 三 ) _幼儿教师

反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。可能还会写到延伸活动，不过大多数的教案都没有，尤其是日常教案几乎就不写延伸活动。
延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动。比如：一节谈话活动：我的“六·一”愿望，延伸活动就可以写绘画：“六·一”心愿。
3. 如何写一篇幼儿教师的教案主要的看看是什么方面的教案，幼儿教师的教案也是分科目的，是数学、语言、音乐等那个方面的？还要看是什么年龄段，大、中、小什么班的幼儿？
在设计教案的过程中最好有能引起幼儿共鸣的东西，比如可以用喜洋洋、熊大等动画人物导入，根据幼儿的年龄特点在教案中穿插游戏环节，激发幼儿的兴趣。下面我附一篇数学二等分教案，希望对你有帮助。
一、活动目标：
1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力，比较能力，判断能力。
二、活动准备：
1、面包若干块，塑料刀1把。
2、贴绒板上贴有分成两份的各种图形（有二等分，也有不是二等分的）。
3、人手一份正方形或长方形、绳子、圆形、吸管、等边三角形的材料干张。
4、长方体橡皮泥数块，竹片刀1把。
三、活动过程：
（一）故事导入。
以《两只笨狗熊》故事引发幼儿讨论。
问题：为什么两只笨狗熊会上狐狸的当？究竟“笨”在哪里？
教师归纳：两只笨狗熊笨就笨在不会把干面包分成一样大的两份，所以上了狡猾狐狸的当。
（二）探索操作。
1、提供幼儿材料，指导等分方法。
材料：绳子、正方形、圆形、等边三角形、吸管等。
2、幼儿动手操作，教师巡回观察。
（三）讨论理解
1、组织幼儿讨论各材料的等分方法。
2、教师小结：
①向幼儿介绍沿对角线折、对角折的方法。请没这样折过的幼儿重新试一次。（此环节提供正方形和长方形的纸，让幼儿操作，探索多种二等分的方法，给幼儿增加了难度，有个别能力强的幼儿能想出对角线折的方法二等分，教师应及时给予表扬、鼓励，能激发幼儿积极性和独创精神。教师让没有尝试对角线折和对角折的幼儿一个充分学习的机会，再次巩固新的二等分方法。）
② 一个实物等分成同样大小的两份叫二等分。
3、讨论部分与整体的关系。
①请幼儿把等分部分与原来的材料作比较，看它们的有什么不同。
②总结：整体大于部分，部分小于整体，二个部分合起来是原来的一份。
（四）巩固提高游戏：找朋友。
1、游戏：找朋友。
游戏方法：教师把各种几何图形等分成二份，一份在参加的游戏幼儿手中，另—份贴在磁性黑板上.游戏前，幼儿在活动室周围边走边唱儿歌：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。念到最后—字时，幼儿分别把自己手中的图形和黑板上同样的图形贴在一起，并把两份图形拼成一个整体，看谁拼得又对又快：