] 4.2 验证过程 [ 说明一个程序修改后，对其进行验证的要求和过程（包括测试程序和数据）及程序周期性验证的过程 。] 4.3 出错及纠正方法 [ 列出出错状态及其纠正方法 。
] 4.4 专门维护过程 [ 说明文档其他地方没有提到的专门维护过程，如：a. 维护该软件系统的输入部分（如数据库）的要求、过程和验证方法；b. 运行程序库维护系统所必须的要求、过程和验证方法；c. 对闰年、世纪变更所需要的临时性修改等 。] 4.5 专用维护程序 [ 列出维护软件系统使用的后备技术和专用程序（如文件恢复程序、淘汰过时文件的程序等）的目录，并加以说明，内容包括：a. 维护作业的输入输出要求；b. 输入的详细过程及硬件设备上建立、运行并完成维护作业的操作步骤 。
] 4.6 程序清单和流程图 [ 引用资料或提供附录给出程序清单和流程图 。] ------------------------------------------------------------------------- 希望对家有所帮助 。
谢谢你的阅读 。
2. 网站开发文档 文档编号 版本号 密级 文档名称 XXXX程序维护手册 项目编号： 项目名称： 开发部门： 项目负责人： 编写 年月日 校对 年月日 审核 年月日 批准 年月日 程序维护手册 1引言 1.1 编写目的 [ 阐明编写维护手册的目的，简述其内容 。
指出读者对象（程序维护人员、研发人员） 。] 1.2 开发单位 [说明项目的提出者、项目的委托单位、开发单位和使用场所 。
] 1.3 定义 [ 列出本文挡中用到的专业术语的定义和缩写词的原文 。] 1.4 参考资料 [ 可包括：a.用户操作手册；b.于本项目有关的文档 。
列出这些资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源以及保密级别 。] 2 系统说明 2.1 系统用途 [ 说明系统具备的功能，输入和输出 。
] 2.2 安全保密 [ 说明系统安全保密方面的考虑 。] 2.3 总体说明 [ 说明系统的总体功能、对子系统和作业作出综合性的介绍，并用图表方式给出系统主要部分的内部关系 。
] 2.4 程序说明 [ 说明系统中每一程序、分程序的细节和特性 。] 2.4.1 程序1的说明 2.4.1.1 功能 [ 说明程序的功能 。
] 2.4.1.2 方法 [ 说明实现方法 。] 2.4.1.3 输入 [ 说明程序的输入、媒体、运行数据记录、运行开始时使用的输入数据的类型和存放单元、与程序初始化有关的入口要求 。
] 2.4.1.4 处理 [ 处理特点和目的，如：a. 用图表说明程序的运行的逻辑流程； b. 程序主要转移条件；c. 对程序的约束条件；d. 程序结束时的出口要求；e.与下一个程序的通信与联结（运行、控制）； f. 由该程序产生并供处理使用的输出数据类型和存放单元 。g.程序运行所用存储量、类型及存储位置等 。
] 2.4.1.5 输出 [ 程序的输出 。] 2.4.1.6 接口 [ 本程序与本系统其他部分的接口 。
] 2.4.1.7 表格 [ 说明程序内部的各种表、项的细节和特性 。对每张表的说明至少包括：a. 表的标识符；b. 使用目的；c. 使用此表的其他程序；d. 逻辑划分，如块或部，不包括表项；e. 表的基本结构；f. 设计安排，包括表的控制信息 。
表目结构细节、使用中的特有性质及各表项的标识、位置、用途、类型、编码表示 。] 2.4.1.8 特有的魔站运行性质 [ 说明在用户操作手册中没有提到的运行性质 。
3. 学生成长手册怎么写 原发布者：5741乐了
个人发展目标一、公民素养培养法律意识和环境意识，关心社会，积极参与公益活动，维护集体利益 。有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，遵纪守法 。关心国内外大事，遵守社会公德，尊敬师长，与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人，举止文明 。有正确的生命观，主动积极地实现生命的意义与价值，有正确生存观和生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活 。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感 。二、学习态度与能力学习态度端正，能主动学习、自觉学习，有浓厚的学习兴趣，有丰富的想象力和创新意识，学习目标明确，有理想、有目标 。善于发现和提出问题，能有目的地收集、整理、使用信息，有独立学习与研究问题的能力，能与同学合作，善于思考、总结、反思 。有切合实际的学习目标，能独立思考、合作探讨、虚心请教，善于钻研、查阅资料 。认真复习、预习，认真听讲；按时高质地完成作业，不抄袭；成绩合格，考试不舞弊 。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力 。三、交流与合作能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、自卑，勇于批评与自我批评 。能正确认识同伴的优缺点，了解同伴并对其进行