2.爸爸说得没错，文章是心灵的窗户，我独自走在黑暗的世界里，我很想拿起笔，描述我坚强的爸爸，可，我打不开这面窗户 。我流下同情心疼的眼泪，是苦的，是酸的 。我痛苦地叫着，爸爸却听不见 。
3.我当时的心情，无人理解，我突然觉得应该继续写作下去，才对得起爸爸 。我打开了窗户，闻到新鲜的空气，我走出了黑暗的世界 。
4.从此，我对写作更感兴趣，我又快乐起来了 。
5.首先看到了我这期末的成就，考的不太理想，我想：不知教员的评语是若何写的？必定把我的错误谬误都写出来了 。于是我怀着不安的神色看了教员的评语，哪知教员没有攻讦我，只有鼓舞激励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽宠遇人的心，从不与同窗为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样夸姣心灵的同窗，进修成就也不应落人之后吧！我读完评语就像一股暖流津润着我的心里，教员给我这么年夜的鼓舞和长进心，我想：教员给我这么年夜的鼓舞激励，我必然会好好进修的，
6.这种爱是何等无私，何等伟年夜啊！我深切的体味到您的爱是激励我好好进修的动力 。
7.教员，请相信我！我必然不会让您失踪望的！在新的一学期里让您看见一个崭新的我
8.看书看皮，看报看题 。”题目是文章的眉目，题目是文章的眼睛 。题好一半文，人要衣装，文要题妆，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思 。简洁清晰生动新颖是题目亮丽的要素 。一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力 。近几年的高考作文少有命题作文，而多是话题作文 。三自方针要求自拟题目，可是有些考生习惯作老师给的命题作文，竟不知道怎么给作文写题目 。在一项对年高考作文近份的抽样调查中发现未写题目的有多份，题目不当的有多份，只有近份试卷因作文题目恰当准确得到了加分，而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分 。
9.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 全文通俗易懂，趣味性强
10.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
7. 怎么写读后感 从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会 。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上 。
首要的一点是“读” 。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生 。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感” 。所以，要写读后感，首先要弄懂原作 。
其次要认真思考 。读后感的主体是“感” 。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价 。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远 。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化 。总之，想的深入，才能写的深刻感人 。