与上相反的可能就是为了孩子可以包揽孩子的吃喝穿睡，孩子是饭来张口，衣来伸手 。或许还会配着手机，或许还会揣着大把钱财 。这样，天真的孩子们也就有了：他（她）们今天有一件新衣服，我明天要买一件更好看的；他（她）们今天花了二元钱请客，我马上用五元钱请客 。什么自己的事自己做，什么勤俭节约，什么艰苦朴素，在他（她）们眼里可是笑话，“瓜”一个 。这爱孩子不当也需教师来化解 。
更有甚者，在孩子眼皮下行贿受贿，在孩子眼皮下播放黄碟、斗地主、打麻将，或吃喝玩乐，夜不归宿，或外找相好，进门骂人，他们给孩子一大把钱，却把一个对世界充满迷惑或怀疑，或充满戒备的孩子交给老师 。如2006届1班的夏同学，其父母见酒忘姓，对他更是拳脚相加 。其舅与其父如出一辙，他们充当了一个无知孩子的最亲近的人 。虽其父也要他成龙，但叛逆的他却与其亲人所期望的越来越远 。这些已在孩子心中生根的顽疾，仍需要教师一点一滴地滋润、拔除 。
面对种种家庭对学生带来的不利影响，老师们都得积极地想法来帮助那些反抗无声的孩子们！
8. 调查报告怎么写啊400字 小学生寒假家庭读书情况调查报告一、调查目的为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动 。
二、调查对象随机抽取中高年级 100 名学生进行调查，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状 。三、调查内容主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况 。
同学们认真地进行了问卷调查 。四、调查结果分析对调查问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果情况分析如下：1. 学生对课外阅读兴趣不大 。
假期（平均每天）读书时间统计阅读时间1 小时以下2 小时3 小时人次68266所占比例68%26%6%调查表明：在调查的对象中， 68% 的学生平均每天阅读时间在 1 小时以内， 26% 的同学能经常坚持读课外书 2 小时以上，只有 6% 的学生的平均阅读时间为 3 小时左右 。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少 。
2. 学生家庭阅读面窄 。假期读书类型统计书籍类别童话故事类科普知识类卡通类作文类其他人数2720112319所占比例27%20%11%23%19%调查显示： 47% 的学生家庭读的书籍集中与童话与科普类， 11% 的学生喜欢读卡通类书籍；而作文阅读类书籍的学生只占了 23% ，其中多是在家长逼迫下才阅读的 。
50% 的家长只是偶尔带孩子上书店， 14% 的家长从没带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多 。一、调查建议1. 家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏 。
增强同学们的阅读兴趣，培养良好的学习习惯 。2. 老师和家长可以帮助学生选择课外读物，鼓励他们购买或上图书馆借阅 。
向学生推荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度 。3. 学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯 。
利用好寒假和暑假进行大量的阅读 。作为一名学生，我们应该积极拓展课外知识，在书的海洋中去积累语言，提高自身的语文素养 。
调查报告就是这个格式 。
你稍微整理下 。
希望采纳~ 。
9. 关于我家庭生活变化的研究报告 衣食住行的巨大变化——关于家庭生活变化的研究报告一、问题的提出随着时间的推移，家庭生活都会发生各种变化 。
以前，就有同学来问我：“你的家庭有什么变化没有？”我一时答不上来 。今天，我有充足的时间来研究这个问题，下面，就让我们调查一下这些变化吧！二、调查方法1.询问父母，许多家庭的一些变化 。