初中生活叫人636f70793231313335323631343130323136353331333264663762叫苦连天，真是叫天天不应，叫地地不灵啊！辣初中生活虽不是很辣，但我们觉得各科老师都很“苛刻”，很“泼辣” 。总喜欢从我们之中挑毛病，不高兴了就叽哩呱啦把我们大骂一通，辣得我们睁不开眼（不敢出声），真是辣味难熬 。
熬到头还不忘辣味的厉害 。初中生活的辣确实不简单 。
初中生活的酸甜苦辣，我都一一品尝，但最终我体会到了学习的五味瓶，学习中的真味 。初中生活真是丰富多彩，回想起来，觉得很值得回忆，值得留恋，值得珍 。
4. 会议提纲怎么写 提纲，是一种概要式的书面文字材料 。它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领地写出来即可 。提纲使用于汇报工作、传达会议精神、讲话稿写作 。从用途着眼，可分为汇报提纲、传达提纲、讲话提纲和写作提纲 。因提纲不同，写法也有些差异 。
汇报提纲 。标题 。常写《关于***工作的汇报提纲》 。主体 。写基本情况、成绩经验、问题教训和今后打算 。结语 。写请领导批评、指正之类 。有的也可不写结语 。
传达提纲 。标题 。写《关于***会议的传达提纲》 。主体 。写会议概况、会议的基本精神、会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见 。如果没有介绍典型经验，可以不写 。结语 。写“以上是这次会议的主要精神，如果同会议精神不符，本人负责”，或者写“以上是这次会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准” 。
讲话提纲 。标题 。写《在***会议上的讲话提纲》 。正文 。写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语 。
写作提纲 。文章体裁不同，文章提纲的编写也不同 。如写议论文的提纲 。简单的议论文，写好文章的题目后，先写本文的论点，然后写本文的论据，最后写本文的结论 。复杂的议论文，写好文章的题目后，先写本文的中心论点，然后写中心论点统帅的各个分论点，分论点为中心论点服务，文中的论据分属在各个分论点之下 。各个分论点及其论据合起来共同担负完成论述中心论点的任务 。最后写本文的结论 。如写记叙文的提纲 。写好文章的题目后，先列出文章的主题思想，然后写通过何种事情，表达什么思想 。如写说明文的提纲 。写好文章的题目后，就按该事物的性质、特点、内容、成因、功用等几部分编写提纳 。每部分算作一个说明点，把它们串起来，共同说明这个事物 。
编写提纲，要突出“纲目”和“要点”，各个部分之间要有内在联系，前后内容要互相连贯，文字要准确、明白、简洁 。
5. 提纲怎么写 提纲一般包括以下几个方面：1.题目；2.中心思想；3.内容要点及写作顺序（段落、条理）；4.详写、略写的提示 。
列提纲可以使中心明确，条理清楚，脉络分明，重点突出------------------------------以下是关于提纲的详细知识：一、编写提纲的意义在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲 。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现 。
【提冈怎么写】所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构 。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点 。