三、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标 。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印 。
因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法 。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解 。
对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育 。在幼小衔接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们老师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步 。
回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来 。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步 。
2. 幼儿园大大班班务总结怎么写 暑往寒来，一年的工作即将接近尾声 。本学期，在我班三名教师的共同努力下 ，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好 。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足 。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结 。
一、班级情况：
本班本学期有5名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验，因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，几名幼儿的各方面都有了很大的进步 。本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高 。幼儿的体质状况也有了明显提高 。在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全 。
二、教育教学工作：
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快 。我们根据《大纲》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列的教育教学活动，在教育教学中，我们两位老师都能认真准备，钻研教材，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义 。本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高 。
三、德育工作
幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础 。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节，并结合节日对幼儿进行文明礼貌教育 。
四、保育工作
（一）、常规教育方面
我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育 。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿饭前便后洗手 。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生 。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高 。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理 。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出 。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高 。