如:独立思考的习惯,认真读题、仔细审题的习惯等等 (三)关注学生中的弱势群体 。如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题,教师要从“以人为本”的角度出发,做好以下工作:坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展 。
3. 一年级数学试卷分析怎么写 小学一年级数学期中试卷分析 一、试卷分析 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活 。
既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重 。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力 。
二、学生得失分情况分析 本班49人,总分:5466 均分:111.55 优率83.7% 1、填空题部分 个别学生因为不认真出现错误 2、我会算 做完的学生出现个别错误 。学生的口算能力一般,准确率不够高 。
在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度,力求会的做全对 。3、我会想 2小题看图数图形错的比较多,有些学生对于复杂的图形就不会数了 。
三、存在问题 通过这次考试,我感觉孩子存在以下几个问题 。1、书写不规范:拿起试卷,看起来孩子写的挺干净,但仔细观察,会发现很多孩子的书写不到位,例如,数字“ 6”,有的孩子写的6不象6,0不象0 。
还有,数字的大小书写不一 。2、学习习惯不太好:不认真倾听是孩子考不好的主要原因,本不该错的题,因为没认真听老师读题而出错 。
马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因,出现错误最多的就是第六题 。3、做题不灵活:数学源于生活,有的孩子学数学太脱离实际生活 4、疏忽细节:俗话说细节决定成败,干任何工作、任何事都要注意细节 。
在教学过程中,我要加强对孩子在这方面的培养,注意孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯 。通过这次考试,从第六题填空可以看出,虽然孩子大部分都做对了,但做后没有按老师教的方法去检查,这也是我以后教学要注意的细节 。
四、教学反思及改进措施 1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息 。以后教学中,多编一些生活中的数学问题,让学生多解决一些实际问题 。
在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题,培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去 。2. 全面关注每一位学生 。
一是关注全体学生,缩小学困生的面,让优生帮学困生,以优带中; 二是关注学生的全面,沪阀高合薨骨胳摊供揩在教学中不仅仅重视结论,更重视学生的学习过程,进行学习方法的指导,教给学生一些好的学习方法,使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题,并且获得自我成功的体验,增强学好数学的信心 。3. 培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位 。
这次考试暴露出不少问题 。有些学生做题不认真,粗心大意,不看题目要求,做完题不会检查,以致出现了这样或那样的问题 。
以后教学中努力培养学生良好的学习习惯,教给学生好的学习方法,克服粗心大意的毛病,让学生不再出现同样的错误,促进学生主动地投入到数学学习活动之中,使他们能主动地思考 。4、对后进生原因分析与补进措施 。
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