当然 , 要完成一个优秀的课题少不了得当的研究方法 , 谢老师认为研究方法选得好不好 , 要视自己的课题内容而定 。最后 , 一个课题方案以研究论文和报告 , 专著和教材 , 教具和教学仪器 , 教学软件(包括音像制品 , 计算机软件)等成果形式完成 。
通过谢老师的讲座 , 我们知道了写好一个规范的课题方案仅仅是教学研究的一个开始 。一个好的研究成果的出炉必须经历研究课题确定、研究方案撰写与陈述、课题立项、定期开展研究与完成报告、研究进展反馈、结题这样一个完整的过程 。
路漫漫其修远兮吾将上下而求索 。通过强化教师自己参与教育科研的意识 , 端正教师自我的“课题研究观” , 我们相信我们教学一线的老师写出来的课题会更加规范化和科学化 。
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