三、文献综述规定
1. 为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述 。
2. 在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献 。通常阅读文献不少于30篇 。
3. 在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等 。
4. 文献综述要条理清晰，文字通顺简练 。
5. 资料运用恰当、合理 。文献引用用方括号"[ ]"括起来置于引用词的右上角 。
6. 文献综述中要有自己的观点和见解 。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径 。
7. 文献综述不少于3000字 。
四、注意事项
在撰写文献综述时应注意以下几个问题：
⒈ 搜集文献应尽量全 。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述 。
⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性 。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献 。
⒊ 引用文献要忠实文献内容 。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容 。
⒋ 参考文献不能省略 。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料 。
3. 研究述评怎么写 课题研究报告写作格式简介 第一部分 a引言； b慨述； c研究背景和意义； d研究方法和角常； e研究对象与方法； 第二部分 a研究结果； b研究内容及主要成果； c探讨与认识； d现状与问题； e分析与讨论 第三部分 a结论； b结论与建议； c研究结论和说明； d建议和展望； e问题与对策； 一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是： 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志 。
3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式 。（跨越时空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动 。
二、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 （二）结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等 。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范 。
这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议 。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关 。
2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式 。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多 。
3、理论性研究报告：狭义上的论文 。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究 。
独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点 。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养 。