由楷而行而草的学书过程及其所形成的法度规则 , 与狂草书创作颇多抵牾 我们的书法教育 , 不论是正儿八经的教科书 , 还是言传身教的师徒授受 , 几乎毫无例外地都认为:学习书法 , 应先学楷书或行楷 , 再学行书、草书 。这样 , 从我们向书法殿堂大门蹒跚迈步起 , 就逐渐习惯和掌握了楷书或行楷的书写规则 , 由笔顺到结字到运笔 , 似乎都得按照“永字八法”之类的技法循规蹈矩、循序渐进 。
其实 , 这恰恰是阻挡我们进入草书 , 特别是狂草书堂奥的障碍 。何以如此?关键在于草书与楷书虽然都是中国书法的有机组成部分 , 但这两种书体无论从演变源流看 , 还是从书写技法看 , 都分属两个不同的系统 , 具有不同的审美标准和书写要求 , 其间缺乏必然的承继关系 。
从演变源流看 , 通常所言的楷书 , 或者说一直被推为典范的楷书 , 主要指唐楷 , 以欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权等楷书为代表 , 定型和兴盛于唐代 。后人学楷书 , 几乎毫无例外地都是学唐楷 , 以至蔚成风气并沿袭至今 。
通常所说的草书 , 一般指脱胎于章草的今草 , 它在汉代末年就呱呱坠地并已独具自己的形态 , 东汉张芝《冠军帖》堪称惊艳亮相 , 其后经过东晋王羲之、王献之父子的发展 , 至唐代张旭、怀素的狂草书达到高峰 。这就是说 , 草书早在东汉已经成型 , 并成为书法艺术中颇受推崇的一种书体;而被奉为规范的楷书却姗姗来迟 , 直到唐代才粉墨登场 。
先学楷书然后再学草书 , 这种几成铁律的学习秩序 , 无疑隐含着一个大家公认的前提 , 即楷书是草书的基础 , 写好楷书才能写好草书 。这种学习程序 , 虽然对把握字体结构有一定的帮助和道理 , 却与书法的演进历程相悖谬 , 甚至可说颠倒了书法的历史 。
因为草书的衣钵并非来源于唐代楷书 , 恰恰相反 , 唐楷的诞生却与草书将汉字繁复写法简约化密切相关 。从书写技法看 , 楷书主要孳乳于汉隶 , 它与汉隶在字体结构上差异不大 , 笔势上颇有不同 。
比较明显的是 , 楷书将汉隶的波势挑法改为勾撇 , 把汉隶波动的笔画改为相对平稳 , 变汉隶字势向外伸展为向里集中 , 以及汉隶呈扁方形而楷书略呈竖长形等等 。这导致楷书具有结字严谨、间架方正、横平竖直、点画规范、疏密匀称、端庄工整等特点 。
草书(今草)主要孕育于章草 , 虽然章草也由汉隶衍变而来 , 但在由隶书而变章草 , 特别是由章草而变今草的过程中 , 不论是字体结构还是笔势写法等 , 都发生了脱胎换骨的改变 。这种颠覆性的变革 , 不仅使草书与汉隶和章草拉开了距离 , 更与同样由汉隶滋生的楷书(唐楷)迥然有别 。
草书 , 尤其是狂草 , 体势放纵 , 挥洒自如 , 忽大忽小 , 奔腾激越——其笔势连绵环绕 , 龙腾虎跃;其结体简省多变 , 诡谲难测;其整篇牵连宛转 , 气脉贯通 , 以奇异鸣高 , 以博变为能 , 。
6. 欧阳美怎么写好看 (欧阳美)字可使用行书或者草书 。
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