五年级相声怎么写( 六 ) _五年级

同学们，把咱们“好好好”说话培训班的座右铭背诵一遍。乙丙合：是！您说的都是对的！甲：这就是我们办班的宗旨。
同学们，咱们把学习的功课复习一遍。乙：是。
丙：我有一个问题。甲：什么问题呀？丙：咱们看见人光说好话，不说坏话。
甲：啊。丙：那人家说错了也不给指出来，人家犯错误怎么办？乙：对呀。
甲：还对哪？你管他干嘛呀？丙：干嘛不管？甲：犯错误是他的事，不说好话是你们的事啊。明白了吗？乙丙合：明白。
甲：现在开始复习功课乙丙合：是。甲：我说东。
乙：我说东。甲：我说西。
丙：我说西。甲：我说狗。
乙：我说狗。甲：我说鸡。
丙：我说鸡。甲：我吃西瓜不吃瓤儿。
合：老师专啃西瓜皮。甲：我说冬天特别热！合：最好钻进冰箱里。
甲：我说夏天特别冷。合：应该穿上皮大衣。
甲：我说电线杆子上能结苹果。合：结……（乱）电线杆子上结苹果？老师这怎么说呀？甲：你说“完全可以没问题” 。
合：对，完全可以没问题。甲：我说那树上能长鸡蛋。
合：（乱）啊？老师，这也不会了。甲：你说“鸡蛋都是带把儿的” 。
合：对，鸡蛋都是带把儿的。甲：我说那开水特别的凉。
合：（乱）老师，那更不会了。甲：你说“里边还能养活鱼” 。
合：（乱）啊？开水里养活鱼？哪有这事儿？甲：停！停！我们的宗旨是什么？合：您说的都是对的！甲：这不就对了吗。我说那开水特别凉合：对，里边还能养活鱼。
甲：我说那老鼠要吃猫。乙：对，是我亲眼看见的甲：我说出门看见人咬狗丙：对，是我亲眼看见的。
甲：我说三岁小孩长胡子乙：对，是我亲眼看见的。甲：我说一只公鸡下个蛋。
丙：对，是我亲眼看见的。甲：你们会不会说点别的，要仔细描述一下看到的情况。
合：我们不会编瞎话。甲：什么？合：我们一定好好配合您说话甲：这就对了嘛。
我说我黑夜做了个白日梦乙：对，太阳西升东边落，甲：我看见东洋大海失了火丙：对，烧毁了龙王的水晶宫。甲：我看见书本放在狗窝里乙：对，扑克装在文具盒甲：同学们下课问声老师早丙：对，上课他比老师说得多甲：他都说些什么呀？合：长白山在广东省，辽宁有个大渡河，江心骆驼下了个蛋，山顶乌龟做了个窝……耳朵看了直流泪，眼睛听了直打嗝—— 老师，我们说得对不对？甲：对对对，说得好合：就这还好呢。
相声有三大发源地：北京天桥、天津劝业场和南京夫子庙，一般认为于清咸丰、同治年间形成。是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式。
它是由宋代的“像生”演变而来的。到了晚清年代，相声就形成了现代的特色和风格。
主要用北京话讲，各地也有以当地方言说的“方言相声” 。在相声形成过程中广泛吸取口技、说书等艺术之长，寓庄于谐，以讽刺笑料表现真善美，以引人发笑为艺术特点，以“说、学、逗、唱”为主要艺术手段。
表演形式有单口、对口、群口三种。单口相声由一个演员表演，讲述笑话；对口相声由两个演员一捧一逗，通常又有“一头沉”和“子母哏”两类；群口相声又叫“群活”，由三个以上演员表演。
传统曲目以讽刺旧社会各种丑恶现象和通过诙谐的叙述反映各种生活现象为主，解放后除继续发扬讽刺传统外，也有歌颂新人新事的作品。传统曲目有《关公战秦琼》、《戏剧与方言》、《贾行家》、《扒马褂》等，总数在两百个以上。