5. 亲情账单为素材的作文 今天，我读了一篇文章叫《妈妈的帐单》，我读完这篇文章，体会到母爱是伟大的.这篇文章主要讲了小彼得是一个商人的儿子，有时他得帮爸爸做生意.有一次，他忽然出一个主意，他要索取每天帮助父母做事的报酬，彼得的母亲看了一遍他写的帐单，什么也没说.晚上，妈妈写了一份帐单给小彼得，帐单上写着妈妈让彼得过着多年的幸福生活，可妈妈却没有问小彼得拿报酬.小彼得一边读着，一边感到羞愧万分！读了这篇文章，我明白了一个哲理：我们帮父母做事是应该的，不能要拿报酬.当别人有需要的时候，也应该主动帮助别人，而不是为了问别人拿报酬才去帮助别人.给予是幸福的，正所谓"施恩莫望报."母亲一直养我们长大，她可从不跟女儿要报酬，所以我们做些家务来减轻母亲的负担，让母亲不用那么辛苦.这是我们应该的！我爱我的母亲，她勤劳地经营我们这个家，但她从不向别人拿报酬，但是，我们却整天向母亲拿报酬，这是很不应该的.妈妈，您为我付出了不知多少心血.您无微不致地培养我，以爱的雨露浇灌我，不辞劳苦，却从无怨言；您犹如冬天的太阳照耀着我，像纯雨般滋润着我，养我之辛，育我之苦，我必当涌泉相报 。
6. 作文,父母的帐单 爸爸妈妈的账单是多少
自从我呱呱落地那一秒起，爸爸妈妈就开始给我无限的爱 。我就是家里的小公主，爸爸妈妈捧在手里怕碰着，含在嘴里怕化了，一直爱我，保护我 。而我却天天嘲他们要这个要那个，他们不给，我就大哭大闹······
这几天，我一直在想一个问题，爸爸妈妈给了我这么多的东西，他们应该嘲我要多少钱哪？我大胆地去问他们，他们却说，你自己想想吧！可我怎么想得出来，但是，刚刚我看见了一篇文章，名字叫做【地球母亲的账单】，我才恍然大悟，爸爸妈妈给我的爱是无穷的，是没有尽头的，一直一直，永远永远 。他们给了我这么多的好，然而，他们嘲我要的钱却是0元，0元，是一个多么渺小的数字，可这个0在我心中却是那么的高大，那么的伟大，那么的宝贵 。他们一直在爱我，在保护我 。他们供我吃，供我喝，供我穿，供我戴，而我报答他们的钱却是那个0元 。
我曾经认为钱可以买到所有的东西，但是钱却买不来爱，爱可以战胜任何困难，爸爸妈妈给我的爱是用钱买不来的，我一定要好好学习，天天向上，不怕吃苦，脚踏实地，勇往直前 。我要考上名牌大学，为爸爸妈妈脸上争光，那样他们就会开心一点儿了，不过，我最终还是用爱去赢得他们，因为，爱，可以战胜一切！
7. 五年级《亲子阅读》母亲的账单怎么写 《母亲的账单》讲述了小彼得因为经常看到父亲做生意，于是萌生了向妈妈索要做事的报酬的想法，并在看到妈妈开给他的另一份账单之后受到教育，打消了最初的念头 。
本文切入角度独特，全文以“账单”为线索，先写彼得给母亲开了一份账单，索取每天帮妈妈做事的报酬 。既而在餐盘旁看到他想要的报酬——60芬尼时，同时也看到了母亲开给他的一份账单，但所有款项为0 。账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进了母亲的口袋 。
文章对于人物的语言、动作、心理等方面没有进行过细的描写，更注重表现的是故事情节，字里行间流露着最能打动人的亲情，易于激发孩子的情感共鸣，引发其联系生活实际产生思考 。从语言学习的角度来看，全文虽然短小，但文中关键词语的运用在文章表情达意上起到了画龙点睛的作用 。抓住这一写作特点，可以引导孩子与文本对话，与作者对话，学习其高超的写作方法 。从语文的工具性角度看，这就是本文的“读中学写”的教育价值所在 。