第二，要求教师做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近幼儿，是他们的亲密伙伴；幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈；幼儿有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友 。第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在与幼儿沟通时，教师是他们的良师；在与家长沟通时，是他们的知心朋友；在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴 。
第四，教师要得到“三个信任”，达到“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高 。通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通—三个角色”、“三个信任 —三个提高”师德建设的教育，提升教师的师德修养 。
第五、规范教师的形象，出台《班级管理》《教师形象礼仪》《家园沟通礼仪》《先进年级组评比》，并结合月考核督促实施 。第六、在上班时间内或工作场地内不玩游戏 四、方法与步骤 （一）、方法：采用学习、座谈、讨论、问卷调查等方式开展主题教育活动 。
（二）、步骤： 1 学习提高认识阶段 （ 1 ） 采取集中学习与个人自学、会议交流与个人思考相结全的方式进行，集中学习利用政治学习和日常教学时间 。（ 2 ） 学习的内容：《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等 。
（ 3 ） 做学习笔记，书写学习体会 。撰写文章：“如果我是家长”“谈谈教师的责任心”“身边的好老师”“品牌教师形象”，进行交流，以此提高自身的素质 。
2 对照检查阶段 此阶段采用自下而上的自查、民主评议、家长问卷等方式，查摆疏理问题，深刻剖析问题产生的主观因素和思想根源，提高领导班子的管理水平，转变教工思想作风、工作作风和生活作风 。3 、整改提高阶段 幼儿园师德师风领导小组在广泛征求家长及教工的意见基础上，针对查摆发现的问题，提出整改意见，建立健全师德师风相关的制度和措施 。
完善师德师风评估体系 。组织教工签署并执行《东山幼儿园师德建设承诺书》 。
从而规范教工的育人行为，提高教工的责任感和使命感 。在幼儿、家长乃至社会面前树立“人类灵魂工程师”的形象 。
4 、总结表彰阶段（ 2007 年 1 月上旬） （ 1 ）、组织教工总结交流活动经验和成绩 。（ 2 ）、召开家长会，听取意见和评价 。
（ 3 ）、评比德育明星、优秀年级组若干名，张榜表彰 五、组织领导 。为切实搞好师德师风教育主题活动，达到预期目标，我园成立师德师风教育活动小组 。
余宁云任组长，王玲、笪红珍、孙小惠任副组长，全体教职工为成员 。活动小组负责全园师德师风活动的日常工作 。
幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的工作，锻造一支素质精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰辛劳动，探索形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教育事业的新业绩！ 东山幼儿园2008、9 。
4. 幼儿园招生宣传活动策划方案怎么写 二、预计招生人数
托班预计招生6人；小班预计招生3人；中班预计招生2人；大班预计招生17人；另外需新增一个托班，预计招收幼儿15人 。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人 。
三、招生措施
方式一：到超市、商场投放宣传资料
方式二：联合小区做活动
方式三：到商场小区设置招生点（张贴海报）
方式四：教师与家长之间手递手的发放