生活是文艺创作的源泉，也是写作的源泉 。我们应该学会观察生活，参与生活，体验生活，从生活中去发现，去感悟，这是积累写作素材的重要途径 。
留心观察当今时代的热点问题、焦点问题，把握时代的脉搏，收集新鲜材料 。高中生随着高考压力的日益繁重，看的课外书少了，关注的周边信息少了，了解到的家事、国事、天下事少了，这样体现在我们作文中的材料也少了，特别是较新鲜，有创意，能打动阅读者的材料几乎不见了 。
而我们常说的作文创造性体现在内容上不单是观点新，同样重要的是用新颖的材料去陈述、去烘托有创意的观点 。因此，建议同学们要“两耳多听窗外事，一心要读时事书” 。
虽然时间短，任务重，材料的积累工作我们仍然一刻也不能放松 。我们作文要迎合阅卷老师的口味，人之常情，他们和我们一样都有一颗关注国计民生的心，都有一片了解国际时事的热情 。
不难发现以开阔的眼光，思辩的意识讨论现实社会问题的作文往往能得高分 。例如：由于社会市场经济的不断完善，人们的思想观念发生了变化，一些城镇的职工在经受了下岗的阵痛后，改变了就业观点，找到能较好发挥自己的特长的职业，重新上岗 。
针对这种情况，一位学生经过仔细观察重新上岗职工的精神面貌，体察重新上岗职工的心理状态，了解重新上岗职工的工作状况和新的生活方式后，在作文中这样写道：“下岗并不可怕，可怕的是精神上的‘下岗’ 。我妈妈敢于正视现实，迎难而上，面对生活的挑战，她不怨天忧人，更不悲观失望，而是寻找机遇，用做个体户再就业的方式，为自己开辟一条光明大道 。
我要为她鼓掌，我要为她喝彩 。”这位同学因为深入生活，细心观察，把握住了时代的脉搏，形成了独特的看法，所以写出了真实感人的文章 。
又如，06年的一篇广东高考满分作文《用爱雕琢心中的天使》中，考生很好地引入了05年感动中国人物洪战辉、李春燕等人的事例 。“因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使” 。
他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任 。穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练 。
只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢？” “为了乡亲们的健康，她常常免费为付不起药费的病人治病 。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲 。
乡亲 。
3. 怎样收集写作素材 有吧友问我：“每次你的帖子都是文笔之作，不水 。我也想写点，又总感到没啥可写的，怎么办呢？” 我说：“只要你有积极的生活态度，多角度观察、体验，生活处处皆文章 。”
生活是多彩的，为我们提供了广阔的题材、丰富的素材，只要你贴近生活，留心观察、收集，就有取之不尽、用之不竭的源泉 。我们老了，但经历了许多事，有许多的感受、回忆，平时所见所闻，感同身受的，有歌颂的，也有提出批评建议的，把他写出来，往往受欢迎 。比如，《老人聊天纪实》就是听来的故事，稍加整理，不断积累写成的；我去修鞋，看到修鞋老人俩吃饭的一幕，与其谈话，写出来，自然而然，真实可信，揭示爱情、人生也并不复杂；平时当“家庭医生”，捣鼓修理，整整电脑，着实写出来，分享给网友，人家也爱看，还转载；就是骑骑摩托、弹弹琴，还有人对我的摩托型号、办不办证、弹琴的方法感兴趣呢；《年轻时在新疆兵团吃了那么多苦，为什么老了还眷恋新疆？》引起了许多人的共鸣，特别是知青、支青们；总结教学体会写的《记叙文的写法》，指出“三忌”，强调描写，不少人说给指点了“迷津”；把三十多年前发表的文章翻出来誊写成日志，再贴吧，还被置顶、加精，说明陈酒还香呢 。网友马小兰把支教所见大美新疆，把与宝宝搬砖写成文章，都引起热捧，说明题材大小不论，只要贴近生活，写出真情实感，写得生动形象，都是好文章 。