如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他 。”和《藤野先生》的结尾都是采用这种方法 。
2.首尾呼应式 。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法 。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉 。如《背影》，开头写了“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。”
【家史怎么写开头】结尾写道：“我不知何时再能与他相见 。”又如《白杨礼赞》开头写“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树 。”
结尾写“……我要高声赞美白树 。” 3.卒章显志式 。
这种结尾方式，就是在文章结束时，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来 。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的 。”
《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷 。——记一辆纺车 。”
4.名言警句式 。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果 。
《驿路梨花》结尾写道：“不由得想起一句话‘驿路梨花处处开’ 。” 5.抒情议论式 。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力 。如《花市》的结尾写道：“我想：希望本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 。”
留下美丽的背影——考场作文结尾妙法举隅 关于作文的开头和结尾，古人早就有“风头豹尾”一说 。考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其马虎不得 。
有人说，考场作文的开头要像“二锅头”，入口即辣出泪来，以此说明作文开头要给人留下深刻的印象 。笔者认为，作文的结尾就应像“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷 。
精彩的口头固然能让人眼前一亮，心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷，拍案叫绝 。同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头无尾 。
由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足 。而是虎头蛇尾 。
有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是 。
4. 请问古代书信怎么开头结尾 致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首 。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情 。
与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用 。这里不妨胪列若干，供参考 。
书短意长，不一一细说 。
恕不一一 。不宣 。不悉 。
不具 。不备 。不赘 。
书不尽意 。不尽欲言 。临颖不尽 。
余客后叙 。余容续陈 。客后更谭 。
扩展资料：
正文是书信的主要部分 。寄信人要向收信人询问、回答，叙述的内容，都在这里表述 。
正文要另起一行，空两格写起，转行时顶格 。根据内容可适当分段，它包括以下几个方面内容：
(1)单独成行，空两格写起 。向收信人表示问候 。
(2)另起一段，空两格写起 。说明何时收到对方来信，表示谢意；或者询问对方情况，表示关怀 。总之，应首先谈对方的事情 。