学生六个一怎么写( 二 ) _学生

在要求学生读一本好书方面，要让师生们认识到，阅读应该成为一个人生活的常态，而不是学校要求的任务。要鼓励学生根据个人兴趣自主阅读，学校可以为学生提供阅读书目，但要为不同年龄段的学生提供不同的书目。要注意培养学生的阅读能力，要求学生写出读后感，做到读写结合。
在要求学生写一篇好文章方面，要鼓励全体学生都参加，力戒形式主义。学校每学期定期开展两项活动，一是对从征文、读后感、日常作文中遴选出来的好文章进行展览，二是定期举办学生文章演讲比赛，为学生搭建展现自我的平台，引导活动的深入发展。
【学生六个一怎么写】在要求每位学生负责学校或班里的一项工作方面，要支持学生参加学校团总支和学生会的工作，重视学生干部队伍建设，充分发挥学生干部在班级日常工作中的作用，组织学生成立学生文明礼仪监督岗、文明乘车监督岗，参与纪律、课间操、板报、卫生评比，在活动中培养优秀的学生干部。
4.小学生学习雷锋六个一是哪六个一根据教育部的统一部署，全国中小学生学雷锋“六个一”活动将于5日全面启动。广大中小学生将通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。
倡议书提出， “读一本书、讲一个故事”就是通过读雷锋故事、雷锋日记等书籍和讲雷锋故事，让今天的中小学生知道雷锋是如何对待学习、工作、他人、社会和国家的，了解雷锋是怎样成长的。
“开一次班会、写一篇心得”就是通过开主题班团队会、国旗下讲话、主题演讲等方式，组织中小学生充分讨论什么是雷锋精神，为什么雷锋精神能够历久弥新，怎样传承雷锋精神，并结合自身的成长写出自己的心得体会。
“做一件好事、参加一次志愿服务”就是通过丰富多彩的实践活动，引导中小学生从一点一滴做起、从身边小事做起，在家庭要帮助父母做力所能及的家务，在学校为同学、为集体做一件好事，在社区为邻居和孤寡残疾等需要帮助的人做一件好事。
5.六下习作一怎么写身边的小事———吃药
在我童年生活的小小月亮船上，乘着无数颗小星星，随便取一刻，我还不一定能想起来，但有一颗星星却异常耀眼，它记载着一个有趣的小故事———吃药。
那几天，我总是肚子疼，妈妈只好带我去看医生。可谁又料到那个老医生好“狠心” ，竟然给我开了一大包中药，唉！命苦不能怨政府，我只能“听天由命”了。
一回到家，妈妈立即按照医生的吩咐把药熬好了。等药晾凉了，她小心的递给我，便又去忙家务了。我盯着药水，做心理准备。那药跟泥水的颜色差不多，表面上一堆堆小气泡悠悠地打转。凑近鼻子一闻，胃里的东西就想往出翻腾。我赶紧把头缩回来，咽了一口唾沫，真想吐！这可怎么吃呀！我坐在椅子上，捂着鼻子看着药，越看越难受。
肚子又疼起来了，俗话说：“良药苦口利于病” ，将就着吃吧，我不断鼓励自己，我堂堂一个优秀少先队员，怎么能被这点困难吓倒呢？天大的笑话！想到这里我鼓足勇气，深呼吸一口，把鼻子捏得紧紧的，闭上眼睛，咕噜咕噜的喝了一半。刚开始没什么反应，可药水一到舌根，那又酸又苦的味道立刻散发出来，胃里的东西甚至五脏六府都排山倒海地涌上来了，我捂住口跑到卫生间， “哇”地吐了出来。望望剩下的药，我正发愁，余光扫了扫便池，突然有了主意，把要倒进便池里算了。说干就干，趁人不注意，把剩下的药一古脑全倒了进去。妈妈过来看到我把药喝的那么干净，还竖起了大拇指。