在绕口令中，我有意识地做了三点努力：⑴初步感知u做为韵母时与声母相拼的规律；⑵wu的四声再现，知道wu做为整体认读音节与做为韵母出现时的不同；⑶再现所学生字 。
学习复韵母时，我发现孩子们在拼读时常把复韵母分开，如把liú读成l-i-u，而且对声母的拼读也常会读错甚至忘掉，为了改变这种情况，我为每一个复韵母都编了顺口溜、儿歌等，尽量实现所学韵母与不同声母拼读，巩固拼音知识，举例说明：
以复韵母iu为例：
Liú家有个小niū niū，今年liù岁叫xiù xiù 。爸爸出去把车xiū，告诉xiù xiù去放niú 。xiù xiù只顾看足qiú，忘了院中大哞niú 。niú儿弄洒瓶中jiǔ，啃坏门外馒头liǔ 。xiù xiù一看把niú diū，急忙去把警察qiú 。
文章插图