做个好孩子怎么写( 三 ) _好孩子

飞啊，其实我最想的，是你呢。还是会一直听不流泪的机场，边听边想你。
还是会一直想象你们这个时候在做什么，总是想在我起床的时候把你们都叫醒，想看看你们朦胧未醒的样子，有哪个会揉眼睛？有哪个会继续睡不理我？有哪个会起床对我微笑？有哪个会安静的眨眨眼睛又慢慢闭上？可是，真的是舍不得你们呢。有熬夜习惯的孩子们，要好好休息的。
所以你们看，我真的在努力了。我想变成好孩子。
不挑食、不熬夜、不打架、不欺负别人也不被人欺负，不在课上捣乱，对更多的人微笑，对更多的人说谢谢和抱歉，对别人更加宽容，自己偷偷的想念不要让别人知道自己又流泪。对我遇到的每一只小鸟、小猫、小狗小动物问好。
也要很努力的让自己开心让自己忙起来不去想悲伤的事情。大家要看好哦。
我会成为很好很好的孩子。那样，我们都要幸福。
4.怎么做个好孩子最近，我在看一本《我要做好孩子》的书，受益匪浅。
当我看到这本书的封面，觉得很奇怪：这个女孩面带微笑，在做这么多的作业，显得很轻松，可为什么还说要做个好孩子？我抱着疑问来看这本书，看看能不能满足我的好奇心。一看才知道，其实这是一个6年级学生（金玲）的心声。因为，在老师和家长的眼里，成绩不好的学生，不算是好孩子。由于金玲的成绩一直处于班级的中等标准，升不了降不了，也就不算是好孩子。金玲为了证明自己是个好孩子，就在暗暗地努力着，想让大家对自己刮目相看。
故事里的主人公金铃，11周岁，是一个读6年级的学生，长得胖嘟嘟的，非常可爱，大家都很喜欢揪她的脸。但金铃非常粗心，连普通的计算题都会算错。一次考试，十道计算题就连错了六道。老师为此大发雷霆，把金玲叫到了办公室，罚她另做十道计算题，说怪也怪，在老师的监督下，十道题中只错了两道，让老师丈二和尚摸不着头脑。
还有一次，邢老师生病，金铃去看她，邢老师很感动。为了鼓励金铃树立自信，培养金铃开朗的性格，打开她心灵的窗户。邢老师就抓住这个机会，动员金铃为大家上一节作文课，让金铃发挥她的特长（写作），给大家想一个题目，写完作文后，让金玲把全班的作文带回家认认真真地改。因此，金玲和邢老师形成了很融洽的师生关系。
书中的故事与现实生活很接近，我们的老师和父母也希望我们是个好孩子，长大了能有所成就，成为有用的人。所以，我们要从现在开始，不断改正自己缺点，发扬自己的优点。
“那好孩子的标准到底是什么呢，应该怎么做呢？”我问自己。其实做一个好孩子，首先就要学习成绩名列前茅，这一点是毋庸置疑的。但好孩子只有学习成绩好，是远远达不了做一个好孩子的标准的。一个好孩子的人品很重要，如果一个人学习成绩好，却很小肚鸡肠，自私自利，也是不行的。应该像金玲一样把诚实、善良、宽容、有爱心、有责任心、关爱父母、助人为乐，视为自己的责任。
成绩好，还应该人品好，行为好，碰到需要自己帮忙的人，就应该伸出自己的援助之手。千言万语，万语千言，汇成一句话：好孩子应该做好自己分内的事，让自己的生活天天都精彩！
5.演讲稿“怎样做一个好孩子”怎样写“学规范、树新风，争做文明学生”
--争做一个好学生，好儿童，好孩子
是谁，悄悄捡起失落的纸块，还给校园一份美丽；是谁，轻声慢步走过校园，怕打破她的宁静；是谁，拾到巨款主动寻找失主，为学校争得荣誊，是你、是我、是他，是我们-- --学校培育出的一朵朵艳丽的小花。