2.申论大作文,总论点和分论点之间有关系吗申论材料的主题就是大作文的总论点,也是申论考察阅读理解能力的根本所在 。总论点的选取只要符合材料主题内容即可 。作文主体部分的写作都是围绕总论点进行论证的 。相当于一个企业从总经理管着各部门主管,各部门主管再分管下面人员的一个结构 。分论点的综合整理都是为总论点服务,为了印证总论点正确性、可行性等内容的 。
而分论点的展开论述要紧密围绕该分论点进行分析罗列 。比如加大宣传教育,那么后面的展开论述要从多角度论证如何加大宣传,加大宣传的好处等相关内容 。语句衔接要自然紧凑,内容充实 。
3.申论写作如何提炼论点论点之核心在于总论点之精准 。作文总论点是文章的灵魂,是文章的重中之重,总论点不精准则文章跑题,文章跑题则直接没分数 。那么如何准确确定文章总论点呢?答案就在题干中,作文的出题趋势一般是给定材料中一句话,结合一句话写作,那这时文章的总论点便要从这句话出发 。如何更精准地从一句话中获得总论点呢?这就需要对该句话得关键词进行分析:首先抓取关键字眼,再结合材料出处理解关键词含义,若多个关键词则要分析其关系得出重点想表达什么,最后确定总论点 。比如2016年,副省“不学礼,无以立”写篇作文,该句话的关键是“礼”和“立”,结合材料“礼”指懂礼貌、讲礼仪、懂规矩;“立”简单来说指立身行事,宽泛理解为公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬,乃至民族复兴 。而这两者的关系是没有礼,就没有立,因而总论点为学礼可以立,即学习礼貌、礼仪、规矩,可以实现立身、立德、立国,可见,总论点得出必须紧扣题干 。
论点之关键还在于分论点之恰当 。分论点是从属于总论点的某个思想或观点,一般申论作文论述的话题比较宏观或者抽象,需要借助分论点进行进一步阐述 。在逻辑上分论点是要能支撑总论点的,总论点涵盖分论点,就需要分论点恰如其分地阐述总论点,那如何做到恰当阐述总论点?一般有两种情况,一、若总论点由多个分句从句构成,则可直接将总论点的多个分句拆为分论点分别阐述 。正如“不学礼,无以立”,立已然包含立身、立德、立国,因此,分论点可表述为“学礼,促进公民立身行事;学礼,促进民族素质的提升;学礼,促进大国形象树立” 。该种方法适合总论点本身比价具体的情况 。二、若总论点是抽象的一句话,没有多个方面阐释,则需要接合全篇材料,通过对全篇材料进行整合然后提炼出能支撑总论点的观点 。这就需要带着总论点回到材料寻找高频词即反复出现词汇、高档词即领导讲话等 。
4.申论大作文分论点怎么写分论点+过度+举例+分析+总结观点
如:清正廉洁是好干部良好作风之基 。
【申论怎么写总论点】(要理解自己的分论点的含义,否则就会论证与分论点不符 。)清正廉洁是好干部良好作风之基也就是说,干部要想做好,风清气正,廉洁奉公时他做事的基础,要体现出基础的作用 。
(要将分论点和论证连接在一起 。连接不能生硬,自然引入为最好 。这种以例证为主的分论点其实连接分析可以简单一些 。若你的例子较多,有古今,有中外就可以说 。古往今来或古今中外这样的例子比比皆是;若想与众不同一些,可以将分论点的解释与后面分析的进行结合 。)以清廉奉公为自己的基础与底线的干部,正是我们优良作风的榜样践行者,如 。。;
(要找到合适的事例 。古往今来都可是我们参考的对象 。这个时候要注意,反面例子也可以更深层的论证 。同时人们耳熟能详,广为人知的例子,千万切忌长篇大论,用一两句话概述即可 。如:)古有海瑞两袖清风,千古扬名,为吏之典范;却也有和珅贪赃,臭名千里,世代流传;今有大梨树毛丰美,不拿群众丝毫,为民致富;却更有马超群,小官巨贪,震撼全国 。这样例子既精简又丰富;
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