2、卫生教学，传授知识 。
(1)课堂健康教育，做到“五个有”：即有教材、教师、教案、课时、评价 。备好教案，周课时0.5节，期末有测试评价 。（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务 。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设心理健康讲座 。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少 年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神 。（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施 。（4）控烟知识教育 。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识 。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟 。大力营造吸烟有害健康的舆论 。（5）食品卫生 。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关 。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方 。
3、各月重点工作
全文地址/show-2395
工作计划书/gongzuojihuashu/
3.健康教育计划书怎么写啊定义：
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程 。即是使教育对象知识、观念、行为改变的统一 。这三者之间的关系表现为：知是基础，信是动力，行是目标 。
目的：
消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量 。
手段：