3.我喜欢玩钻山洞30 0字作文今天上午第一节下课时，我和盛子桐、王惠宇、朱昭胤在教学楼外面玩钻山洞的游戏 。我和王惠宇面对面站着，我们俩再把手举得和脖子一样高，我的左手和王惠宇的右手，我的右手和王惠宇的左手的五个手指象大爪子一样面对面交叉位置合起来当山洞 。盛子桐和朱昭胤排成队从山洞一边钻到山洞的另一边，他们一边钻，我一边开心地数着：一、二、三，一直数到十，我数完以后问朱昭胤和盛子桐：“你们敢不敢拱过来了？”朱昭胤手缩在袖子里说：“不敢，因为我一跑过去你们就会抓住我，我很害怕耶 。”我又问盛子桐：“你敢不敢？”盛子桐朝后退了两步说：“我不敢 。”然后，王惠宇说：“朱昭胤先钻 。”朱昭胤小声地说，小心翼翼地钻山洞 。王惠宇看得很仔细，但我比他还要仔细一点点儿，朱昭胤刚走到中间，我和王惠宇的手一起向中间一套把她套住了 。
这个游戏是我刚想出的游戏，最后，王惠宇都玩腻了躲起来了，我和林晗一起在学校找了三、四圈都没找到他 。
4.《毛毛虫钻山洞》活动教案怎么写来源：
小班孩子刚进幼儿园，大部分孩子依恋家长，啼哭不停，为了让孩子舍弃想家的念头，我们小班组开展了《幼儿园真好》这一主题活动 。为了让孩子提早适应幼儿园环境，多幼儿园感兴趣，首先要开展活动，让一部分不哭的孩子进入活动中 。我深知要想吸引孩子参与活动，兴趣是最重要的！有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着快乐 。
活动前的准备： 1.激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点 小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣，就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望 。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动 。先模仿“毛毛虫”扭动一下身体各部位，在带领孩子参加“钻洞洞”活动，让孩子和小朋友一起游戏，体验身体的协调运动和游戏的快乐 。
5.钻山洞的规则一、游戏目标：发展学生的灵活性和通过山洞的能力，培养学生克服困难的意志品质和合作精神 。
二、游戏器材：旧报纸若干张三、场地布置：在游戏场地画两条1.2——1.8米宽的平行线 。四、游戏方法： 将学生分成人数相等的四组，1、2组面对面站立，3、4组面对面站立，并用手抓住报纸的四角搭成山洞的样子 。
听教师发令后，各组第一名同学迅速通过山洞，然后在排尾迅速搭成山洞 。后面各组第二名同学用同样方法进行，游戏进行一轮，最后以先完成比赛而未犯规的队获得胜利 。
五、游戏规则： 1、不准将报纸撕破 。2、必须前面队员通过山洞后，下一组队员才能开始，不得抢钻 。
3、到达排尾迅速搭好山洞，不要站错位置 。4、各组队员必须站在画好的白线后面，不准踩线 。
六、游戏变化： 1、可以适当增加山洞的长度，提高学生练习兴趣 。2、可以将报纸对折，缩短山洞的宽度，增加难度 。
3、减少人数如4人一组，练习钻山洞，提高学生的灵活性和速度 。4、还可以将山洞站成弧形、“s”形、圆形等，提高难度和游戏兴趣 。
6.钻山洞游戏规则一、游戏目标：发展学生的灵活性和通过山洞的能力，培养学生克服困难的意志品质和合作精神 。
二、游戏器材：旧报纸若干张三、场地布置：在游戏场地画两条1.2——1.8米宽的平行线 。四、游戏方法： 将学生分成人数相等的四组，1、2组面对面站立，3、4组面对面站立，并用手抓住报纸的四角搭成山洞的样子 。