孩子自闭妈妈要从心理来安慰( 二 ) _生活百科

当孩子出现异常行为，通常不易被社会所理解和接纳。第一次为人父母，父母不知道怎么帮助孩子去面对社会的激烈反应。倘若此时父母没有准备好，不能调节自身情绪，便会显得很无措，从而怯于把孩子带入社会。这种无措会潜意识地传递给孩子。现在独生子女交流的环境本来就比过去少，所以，在家庭里面需要创造更多交流的环境，通过社会交往缓解自闭症孩子的焦虑。
同时，父母要注重社团的环境，如广州市少年宫定期举办的“妈妈亲友会”、扬爱特殊孩子家长俱乐部，或者组织同质的孩子去迪士尼乐园游玩等。因为同行者的相似性，将在孩子内心营造一个陌生又熟悉的环境，从而为他们搭建一个逐步融入广泛社交领域的台阶，减缓自闭症儿童内心的社交恐惧。
最后就是真正地把他们融入社会，以此不断训练他们的社交能力，鼓励其脱离父母、老师为他们创造的人为的社交环境。
要强调的是，家长作为孩子台阶式的引导者，需要根据孩子的年龄特点和自身特性，逐步营造台阶式的交流环境。这也为爸爸妈妈们创设了更多陪伴成长的空间，以更具发展性且个性化的眼光看待孩子的成长。
社会需要普及自闭症知识
目前，对待自闭症，社会上主要有两种体现：
一是对病症不了解，从而导致了更多误解。人们唯有对某一事物有更多的认知、了解才能尝试接纳自闭症孩子所谓的异常举动，而不会用异样的眼光看待他们。
二是社会上部分人所谓的“接纳”其实是施恩式的，而不是处于平等位置的真正接纳。社会呼吁有更多公益、更多关爱应是建立在平等关系之上。自闭症儿童的家长并不愿接受别人施舍的关怀，他们希望的是孩子能被社会所真正接纳，而这正关乎一个人自尊的发展。
此外，谈到自闭症或者残障儿童的时候，我们常常有一种固化的思维，导致我们用刻板的眼光去看待孩子，导致你强迫地主导自己和此人交往的态度和行为。但每个孩子病情程度、性格、康复程度等各有差异。真正的尊重在于尊重个体的差异性。
最后，周老师认为，在深入的诊断和评估之前，我们首先要问：我们究竟为什么要诊断？诊断的重要性是什么？诊断又包含哪些？家长或老师都应以发展的眼光看待孩子成长过程中所呈现的行为表现，多观察、慎贴标签。家长应明确诊断并非为了向老师(或他人)证明孩子是正常的。诊断仅是评估过程的一部分，它将阻碍我们以发展变化的眼光看待成长中的孩子，它将自动屏蔽掉孩子身上的优势，转而用尽心机地搜索用以验证病症的“证据” 。基于目前医学界对此病症的诊断仍旧处于发展阶段，所以在诊断过程中应坚持对孩子进行长期观察，尽可能提供婴儿期、幼儿期的行为录像，并征求多方专家的会诊。
审慎评估、多方诊断、长期观察，才是作为父母应该坚持的原则，也是作为父母保护自己孩子时应做的努力！
总结：现在父母每日忙着工作，对孩子太不了解，导致孩子不爱说话，慢慢久之，孩子患上自闭症的几率非常高，所以父母要多多的关心下孩子。(文章原载于《健康忠告》，刊期：2012.5-6月，版权归作者所有;转载目的在于传递更多信息，并不代表武汉生活网（t027.com）赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请尽快与我们联系，我们将在第一时间删除内容) 。

孩子自闭 妈妈要从心理来安慰( 二 )

孩子自闭妈妈要从心理来安慰( 二 )