1、活动准备阶段 在活动准备阶段 ， 重点对学生选题的可行性和创新性、研究计划制订的合理性进行指导与评价 ， 具体可采用预测、调查问卷、观察、自我评估、提问、开题报告会、评价量表等多种评价方法 。教师和学生事先共同制定评价目标、评价指标、评价量表 ， 要预先让学生知道如何评价 。
2、活动过程阶段 学生在进入综合实践活动的实践过程以后 ， 主要对综合实践活动过程中学生遇到问题及解决问题的能力、遇到困难的坚持程度、参与活动的态度和情感体验、团体合作意识与精神等予以具体而详细的记录和及时指导 ， 真实反映学生主动探究和学习的过程 ， 提供反馈和调节、积累学生发展和进步的信息 ， 让学生进行自我评估和调节 。所采用的评价方法以随机评价和档案袋评价为主 ， 具体可采用同伴评估、观察、讨论、提问、卡片、访谈记录、日记等方式 。
3、活动总结阶段 在这一阶段主要评价学生参与综合实践活动所取得的成果 ， 分享学生的情感体验 ， 展示学生的个性特点和团体的合作精神 。具体可采用实物展示、情景表演、报告会、答辩会、学生自评、同伴互评、家长参与评价等 ， 对学生综合实践活动结果的科学性、实效性 ， 参与过程的自主性、合作性、创造性 ， 参与活动的态度、活动中获得的收获和体验、实践能力的发展等多方面进行展示和综合评价 。
四、收集评价信息 通过多种方法 ， 从不同的评价主体搜集评价信息 ， 向学生呈现评价结果 ， 是综合实践活动评价的关键环节 ， 也是容易存在问题与困惑的地方 。指导教师平时要注意对评价信息的收集 ， 积累评价的材料 ， 才能够更全面地反映学生参与活动与发展的状况 。
常用的收集信息的方法如下： 1、观察记录 综合实践活动的评价方式多种多样 。但无论何种方式 ， 其运用的先决条件为观察 。
观察结果的记录 ， 可以按学生活动的顺序做实录 ， 形成完整的原始资料；也可以事先把想要观察的事项列表 。
5.大学生社会实践反馈表上的内容怎么写LZ参考：今年寒假我来到了XX实习 ， 因为家里的电脑出现故障却不知道怎么处理 ， 只能等专业人士来解决问题 ， 本身我就对电脑很感兴趣 ， 经朋友介绍就来到这里实习 。
短短10天的工作过程使我受益匪浅 。不仅计算机专业知识增长了 ， 最主要是懂得了如何更好的为人处事 。
当今社会一直处在加速的发展变化中 ， 所以对人才的要求也越来越高 ， 我们要用发展的眼光看问题 ， 就要不断提高思想认识 ， 完善自我 。师傅说作为一名IT从业者 ， 所受的社会压力将比其他行业更加沉重 ， 要学会创新求变 ， 以适应社会的需要 。
如果是在单位 ， 那就更需要掌握全面的计算机知识 ， 因为小到计算机的组装维修 ， 大到服务器的维护与测试 ， 都需要一个人独立完成 。可以说 ， 近1个月的工作使我成长了不少 ， 从中有不少感悟 ， 下面就是我的一点心得： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心 ， 但绝不可以忽略真诚的力量 。
第一天去服务部实习 ， 心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样 ， 应该去怎么做啊 ， 要去干些什么等等！踏进公司的办公室 ， 只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我 。我微笑着和他们打招呼 ， 尴尬的局面立刻得到了缓解 ， 大家多很友善的微笑欢迎我的到来 。