企业质量管理的紧迫任务是大力提高人的素质，全力开展“智能”资本，从人才与知识培养上获取质量效益 。我国海尔集团总裁张瑞敏在谈到企业成功发展时认为，海尔集团追求的“第一产品”人才，在销往中外市场的家电产品则是“第二产品” 。
张瑞敏的“第一产品论”，正是确保海尔高质量、全方位产品创新与市场开拓的前提，没有高素质的人才就不会有高质量的创新产品与服务 。3.利益共赢上升为企业整体质量形成的“生态关系” 英国著名经济学者查?瓦里认为，企业经济的成功需要合作伙伴之间利益的统一，应把市场竞争与合作精密结合起来 。
美国著名管理专家彼得?德鲁克说：“企业之间的生 。
9.以质量为中心写一篇论文加强质量管理体系提高产品质量摘要：文章就公司目前质量体系运行的现状，针对如何加强公司质量体系提出了对策和建议 。
通过具体实施表明了这些对策和建议为公司带来了较大的经济效益，加强质量管理体系的潜力是巨大的 。关键词：产品质量；管理体系；运行现状；经济效益当今市场，产品竞争异常激烈，许多产品处于饱和或疲软状态，除了价格是消费者考虑的因素之外，用户更多考虑的是产品的质量、可靠性 。
因此质量是企业的生命，价格已不是企业竞争的惟一因素，更高的目标是追求产品质量的优越———产品的适用性和满足用户的要求 。质量出自于生产过程和管理 。
各个企业根据自己的特点，有不同的管理方式 。我公司目前主要的产品是氯化钾，在竞争的今天，产品质量的好差、生产成本的高低，将直接影响到产品的市场竞争力，影响到企业的效益与生存 。
首先我们持续有效地抓了质量管理教育，目标管理，深化贯标，QC小组活动，工序控制，标准化建立和完善质量体系、质量成本控制，质量审核八项工作 。并根据不同阶段的实际情况，确定工作重点，逐步深化提高，按照“全面展开、突出重点、典型引路、循序渐进”的工作方针，整个工作有规划、有目标、有措施，一年一个循环，三年一个PDCA循环，一步一个脚印，在以下几个方面收到了显著成效：一、持续有效地开展质量教育整个全面质量管理工作中，我们始终把质量教育作为全面质量管理的第一道工序来抓，坚持因人制宜，分层施教的原则，将质量教育对象划分为领导层、管理层、执行层三个层次，自上而下，逐级开展 。
教育形式多样：坚持普及基本知识和提高专业技能相结合；系统教育和专题教育相结合；外部培训和内部培训相结合；脱产轮训和业余培训相结合 。此外还通过各种渠道轮流进行全面质量管理知识的业余培训，培训千余人次 。
二、方针目标管理实现了系统化坚持以方针目标管理为龙头，带动全公司经营管理各项工作，并把质量体系运行纳入方针目标管理 。重点抓了目标体系的建立和实施过程的检查考核两个重点环节 。
加大了考核力度 。三、在质量的关键环节开展工序控制活动把工序控制与质量标准化活动、QC小组活动等有机结合，与质量体系有效运行融为一体 。
在单工序控制试点的基础上，逐步向全工序、多环节方向发展，全公司在120个环节开展了工序控制，设置了86个工序控制点 。通过过程控制，来控制从合格的原材料、半成品进入生产现场到加工成品的整个过程，通过对人、机、料、法、环、测量因素的的控制，达到提高产品质量的目的 。
我公司的工艺装备控制程序———保证工艺装备从设计、制造、验证、使用、保管至报废过程，均在受控状态下进行，确保生产的产品满足客户的要求，不合格品控制程序———以确保不合格品不流入下道工序或出厂，纠正措施控制程序———对潜在的不合格原因进行分析并加以控制；定置管理控制程序———使人与物在现场中的结合关系和结合状态科学化、规范化、标准化，从而达到提高产品质量和工作效率的目的 。就产品的核心部分和形体部分而言，它是由企业的生产加工过程的控制和管理 。