9.调查报告怎么写调查报告
是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告 ， 它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律 ， 并提出相应的措施和建议 ， 是社会调查实践活动的成果 。学习撰写 调查报告 ， 有助于同学们进一步认识社会 ， 参与社会 ， 把所学知识与社会实践结合起来 ， 全面提高自身素质 。
怎样撰写 调查报告
[例题] 以“发扬勤俭美德 ， 树立正确的消费观”为主题 ， 以周围学生调查对象 ， 根据他们的生活态度和表现 ， 写一份 调查报告 ， 题目自拟 。
撰写 调查报告 ， 要做到以下几点：
1、着力点要明确：
首先 ， 要深入调查 ， 占有材料 。这是写好 调查报告 的基础和先决条件 。为此 ， 就应该亲自了解第一手材料 。既要了解“面”上的材料 ， 又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料 ， 又要了解反而材料；既要了解现实材料 ， 又要了解历史材料 。如上例中 ， 同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德 ， 是事业成功的重要因素 ， 奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料 。
其次 ， 要认真分析 ， 找出规律 。这是调查的目的 。在占有大量材料的基础上 ， 要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律 。此例中 ， 除了要有具体的事例或数据外 ， 还要对占有的资料分门别类加以总结 ， 如以“盲目攀比 ， 铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳 ， 从中找出规律性 。
再次 ， 要立场正确 ， 观点鲜明 。调查报告 要站在客观的立场上 ， 透过现象看本质 ， 对事物作出正确的判断和评价 。如上例中 ， 调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德 ， 结合学生的生活实际 ， 解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题 。
最后 ， 要概括事实 ， 有叙有议 。不能光罗列现象 ， 而且要适当地进行分析、议论 ， 阐述观点 。如上例 ， 在做到有事例和数据的基础上 ， 运用所学的社会原理进行理性分析 ， 分析要观点全面 。
2、报告格式要规范
(1) 标题 。
①单标题 ， 如上例标题可拟成：《中学生合理消费的 调查报告 》 ， 以清楚交代调查的内容 。
②双标题 ， 可拟成《合理消费----XX中学 调查报告 》
③标题不用“ 调查报告 ”字样 ， 也可用一般文章题目形式 ， 如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》 。
(2)
前言 。这部分内容 ， 往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代 ， 总领全文 。如上例中调查地点可以是XX中学整所学校 ， 也可以将初一整个年级作为调查对象 ， 还可以随机抽查的学生为调查对象 ， 调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面 。
(3)
主体 。主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析 ， 概括出经验或规律 ， 是表现 调查报告 主旨的关键部分 。在材料的安排上 ， 要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目 ， 采用小标题式写法 ， 要注意层次清楚 ， 条理分明 。有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料 ， 即采用“横式结构？；有的可按事物发展过程的顺序来写 ， 即采用？纵式结构” 。