写五年级的发言稿怎么写( 四 )


书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 。向着自己的目标,奋力前进! 新的一学期又开始了,开始了新的旅程,杨启新的风帆吧!我要加油,在绚丽多彩的小学生活中,好好学习,这是冲刺,面向新的征程,也许会有坎坷,艰险, 我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸
5.五年级发言稿怎么写发言稿就是讲话稿,就是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的稿子 。
就像我们作文提示中所举的那些例子:竞选演讲稿、获奖感言、联欢会讲话、慰问敬老院老人发言等,这些都属于常用的发言稿 。其实,我们小学生中常见的发言稿还有很多,比如,家长会上发言稿、学习座谈会上介绍经验发言、国旗下讲话稿、入队仪式上的新老队员代表发言稿等 。
这些都是我们小学生生活中常见的发言稿 。一般演讲稿的格式包括称谓、开场白、正文、结尾几部分 。
称谓,一般是指你对演讲对象的称呼,如:同志们,同学们等,前面可以加“敬爱的”等修饰词 。开场白是讲演稿中非常重要的部分 。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础 。常用的开场白有点明主题、交待背景、提出问题等 。
无论哪种开场白,目的都是使听众即刻了解演讲主题、引入正文、引起思考等 。演讲稿的正文也是整篇讲演的主体 。
主体必需有重点、有层次、有中心语句 。讲演主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对照、逐层深入 。
由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应 。结尾是演讲内容的收束 。
它起着深化主题的作用 。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等 。
归纳法是概括一篇讲演的中心思想,总结强调主要见解;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思索;反问法是以问句引发听众思索和对演讲者见解的认同 。此外,讲演稿的结尾也可以用感激、展望、鼓舞等语句作结,使讲演能自然收束,给人留下深刻印象 。
大多数讲演稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证 。一篇讲演稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的 。
在一个有限的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作讲演稿时一定要突出主题、观点鲜明 。主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证 。
材料的选择要通俗,要选择大多数人都知道的、听得懂的,而不能选择太生僻的、非常少有人知道的 。因为讲演一即时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处 。
因此,在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况:他们是些什么人,他们的思想情况、文化程度、职业情况如何,他们所关心的问题是什么,等等 。写发言稿有哪些注意事项呢?老师从发言稿的内容、语言、礼节、情感四个方面跟小朋友们谈一谈自己的看法 。
内容充实,条理清楚,重点突出 。不管什么样的发言稿,最忌讳的就是空话连篇、废话连篇 。
讲话人在台上说了半天,听话人在下面听不明白他要讲什么 。这样的发言当然是最糟糕的啦!因此,写发言稿必须要注意的就是内容充实,条理清楚,重点突出 。
虽然说不同的发言稿对讲话的内容有不同的要求,但是它们有着一个共同的特点,那就是讲话的内容要真实,要有具体的事例,要有理有据 。最忌讳说假话、说空话、说废话 。