三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系 。家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作 。
1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况 。2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园做 好针对性教育 。
3、期中发放了幼儿在园情况表，便家长了解到孩子在园的表现 。4、12月份召开的亲子游戏，我们三位老师精心打稿，为每位家长打印了一学期孩子在园学过的儿歌、歌曲，并发放给家长，这一举措，赢得了家长的好评和满意的笑容，家长到会率达到93%以上 。
●下学期工作的方向1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜 。2、在课堂常规上我们三位老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决 。
3、我们将采取各种办法继续巩固出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园 。总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小班一定会朝着更好的方向发展 。
8.幼儿园班级总结怎么写幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料 。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要 。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料 。
2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动 。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高 。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信 。家长也惊奇孩子们的巨大进步 。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的 。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来 。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法 。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评 。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了 。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用 。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助 。
3.加强浸入式英语教学强度 。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高 。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高 。
4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作 。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动 。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏” 。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高