怎么写幼儿园周联系册( 三 ) _幼儿园

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4.幼儿园家园联系手册老师如何写家园联系手册是沟通家园联系的桥梁，写得好对于家园共育起事半功倍的效果，但是记录也比较费神，一般我选择三方面内容：
1.今天发现的情况跟家长汇报，可以寻求家长意见或跟踪观察，例如小朋友偶然说了一次脏话等
2.反应近期的情况，和接下来重点工作，需要家长配合的几个方面，例如：冬天来了，幼儿园开展准备进行自我服务比赛，请家长配合帮助孩子在家锻炼.
3.根据孩子的个体情况，介绍一些专门的教育引导的方法，例如：建议视力退步的孩子注意用眼卫生，有发现眼疾的及时治疗并可考虑进行矫治训练等.
5.幼儿园家长联系册家长观察记录应怎么写啊幼儿园家长联系册上的家长观察记录内容要以家中小孩为主题，详细介绍小孩的性格特点，以及小孩在家中的缺点，希望能在幼儿园里改正的地方。
正文：
XXX是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有”心计”的把自己的水倒在别的小朋友杯子里。家里的人就这个问题做许多的方法都无法改变XX的这个举动，期望老师能找到解决的办法，能够让XX自觉的喝水。
XXX本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433623065孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩；
XXX就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一起，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说XXX打了他等等之类的话，希望老师能够指正XXX错误的地方。
扩展资料：
观察记录是一种有丰富意义的行为：有规律的记录和良好的记录工具，不但本身具有十分重要的意义，而且能够产生许多附带的、有时候是不期而至的效益。
1、书面的记录比大脑的记忆，在客观性和真实性上更有保证，更不容易随着时间的推移而消退。
2、记录是对现象进行重新整理、在意识中进行澄清和思考的过程。对于教师的记录而言，这个思考的过程具有多方面的重大意义。
3、记录对于观察行为的反作用：它规范、便利教师的观察，使观察成为教师的习惯，保证有效省时，它也使得教师在以后观察的时候更有方向性。