一切认识都来源于实践 。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性 。
实践的发展不断促进人类认识能力的发展 。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题 。
而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用 。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用 。
认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导 。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地 。
只学不实践，那么所学的就等零 。理论应该与实践相结合 。
另一方面，实践可为以后找工作打基础 。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西 。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了 。要学会从实践中学习，从学习中实践 。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已 。一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承担过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理 。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命 。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础 。
希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼 。实践，不仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让我们在实践中锻炼成长、磨练成才 。
初中社会实践报告（二）今天是妈妈在新的一年里工作的最后一天，明天就大年30了，为了能赶上回老家过年，我决定上午帮妈妈送报纸 。
5.求为培养动手能力，提高自身专业素养和知识水平，适应“双师型”教师的要求，在学院和系领导的统一安排下，我们在“烟台新中萃玻璃包装有限公司”进行了为期一周的工厂实践 。
在单位技术人员的精心指导下，圆满地完成了本次实践活动，并取得良好的效果 。一、实践内容 1、参观制瓶生产线，该生产线采用自动检测、自动调速、过程控制等技术实现自动化生产，每道工序都有严格的反馈控制 。
2、查看生产线的电气控制系统图，了解各控制模块的具体控制方式 。3、参与部分电气控制系统的检修和线路改造工作 。
4、与工厂的领导及技术人员交流，了解企业的发展现状及我校毕业生在该厂的工作和发展情况 。二、实践总结 一个星期的实践很快就结束了，虽然时间短暂，但受益菲浅： 1、理论 与实际相结合，发现不懂的地方积极提问 。
通过实地观察，对各种传感器的使用方法、安装位置及控制方式有了全面地了解 。2、查看生产线的电气控制图纸 。
其中一套国外设计的控制系统图纸元器件标注清晰，一目了然，相比之下国内的图纸设计有点杂乱，可读性差 。提高制图能力是技术人员的基本技能要求 。
3、工厂使用的电气元件很多是国外的产品，结构小巧、拆装方便 。学校的实验室设备相对落后，条件允许的话，可以在教学过程中带领学生到工厂参观，使理论教学与工厂实际应用结合起来 。