有信心吗？努力吧！ 虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵 。你常说自己笨，学不起 。
你常说想跟小朋友 们一起玩 。那么老师告诉你，**，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们 。
老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步 。你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了 。
如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的 。老师期待着你的进步 。
你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步 。知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴 。
每次老师表扬时，总有你的名字 。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！ 你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩 。
你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生 。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴 。
好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰 。活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己 。
你喜欢玩耍，这并不是你的缺点 。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快 。
一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘 。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人 。
4.教师评语怎么写该学生学习努力，思想上进，品德优秀，乐于助人，忠厚诚实，品行端正，是一名综合素质较强的学生 。
该生学习态度端正，学习目的明确，学习刻苦认真、勤奋，学习成绩稳定，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务 。思想追求上进，诚实守信，平日友爱同学，乐于助人，是个全面发展的好学生 。
该同学有较强的上进心，自主学习创新能力较强 。遵守纪律，对自己要求比较严格，热爱集体，有较强的集体荣誉感 。
该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，劳动积极肯干 。尊敬师长，团结同学，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务 。
该生还利用寒暑假期间在外参与社会实践，积极主动地参加班级和学校的各项活动 。该生生活艰苦朴素，待人热情大方，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干 。
希望该同学在接下来的人生里戒骄戒躁，百尺杆头，更进一步 。
5.对老师的评价怎么写原发布者：假面骑士cor
对老师的评价1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明 。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化 。但授课速度有点快，来不及记录 。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样 。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学 。总之，段老师是一个不可多得的好教师 。5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈 。6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识 。7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎 。8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚 。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信 。我认为电子化教学是一种