在学习上，我也有一段不平凡的经历，刚上初中时，我对英语产生了极大的反感情绪，再加上小学时对英语学习的敷衍了事，英语基础不好，初一的英语考试只及格过一次 。期末的时候，更是考了47分回去过春节，后果可想而知，在父母的训斥下，在本人知耻而后勇，硬着头皮将一册书的英语单词在十天内全部背了下来，第二个学期，成绩也有了显著的进步，不仅摆脱了“不及格”的尴尬，还能将分数稳定在80分以上（100分满分） 。
不过我的总体成绩也一路“坎坷” 。成绩起伏太大，我曾经异军突起，在年级里前进了117名，两次挤进到年级前十，也曾经连降100多名，在班级前二十名内不见本人名字，父母和老师目睹我的成绩后，也是摇了摇头，这不禁让我想了周华健的那首歌《让我欢喜让我忧》 。
当然，我可不是一个拘束在学校和家里的孩子，我也很乐意参加课外实践活动，初二的寒假时，我就曾有一次在酒店做服务员的经历，虽然只有三天，但其中的艰辛与收获却使我 。
4.想写一篇关于自己的回忆文章,怎么写看到结尾了 。
首先我想说，回忆性质的东西不好写 。因为你要将自己的生活当成一个于己无关的东西来描述，如果做不到，就不要考虑提笔 。
其次我建议，不要写纯粹的回忆录 。写一部夹杂着你人生体验的小说吧，虚构一个主人公，虚构他的生活 。在主人公的世界里影射自己，让主人公的喜怒哀乐打动观众 。这样难度比写回忆录小很多，而且耐读性也强 。
至于具体的行文，既然作者已经拟定了字数，要当做一个中短篇来写 。我下面提几点建议：
第一：你不可能把所有的经历都写进去，选取能够练成一条主线的，再添加一些分支的 。主要冲突和矛盾一定要鲜明，比如你的父亲，或者你的弟弟 。
第二：不要排斥虚构，世上的书，没有几本是不虚构的 。无巧不成书，合理运用虚构，才能更好地表现你的人生 。
第三：故事性一定要突出 。以你的情况和这部小说的定位，没有必要太考究文辞，更重要的是故事性 。想想余华的小说，文笔很平常，但是故事往往能打动人 。
第四：动笔之前先列一个提纲，这一点十分必要 。对整个小说的结构要有一个整体的把握，不能想到哪写到哪 。
第五：楼主刚才说了不知道怎么分章节，既然是要写故事了，自然是以故事发展的脉络为章节 。你感觉写到这里是一个结，既交代了大体情况，又可以勾起读者继续阅读的兴趣，那就可以结束这一章了 。
简单说了一下，看楼主的问题这么长，想必是诚心想写一点东西，希望能对楼主有帮助 。
5.一篇自传,不少于2000字首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来 。
这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你 。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我 。
也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然 。我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己 。
在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差 。写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己 。
那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想 。请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为具体的自传体作文就出来了 。