2008年5月21日，在中国四川发生了8级地震，事实上罕见的重大天灾，就在下午的2点28分哪一刻，美丽的四川瞬间坍塌，无数的生命被砖瓦重重地埋在了地下 。无数的哭声缭绕在四川的周围，是风景优美的四川变成了‘人间地狱’ 。
就在听到四川遭受了如此的天灾的时候，每一个中国人都向四川伸出了援助之手，奉献出自己的爱心，有的人不顾余震的危险来到重灾区当志愿者，帮助解放军救援幸存者；有的人带着满满一车的食物和日常用品来到重灾区，为受灾群众解决生活问题；有的人为灾区人民献血、捐款；有的人······ 。因为我们每一个人的爱心是刚遭受到重大天灾的四川变得温暖起来 。
因为爱，是我们在天灾面前勇敢面对；让我们每一个人的心更拉近了；因为爱，让我们知道了‘我们永远是一家人’ 。天灾无情人有情！爱，就像是一朵朵美丽的鲜花，是不分季节的，只要是有人的地方，就会开放 。
爱在人间 5.蓝天下的承诺 小时候的时光总是美好的，却又那麽的短暂 。但是童年的记忆是令人难忘的，它扎 。
4.7年级下册第12单元作文怎么写Class rules
We have too many rules in our class. We can't arrive late for class. We can't run in the hallways. We can't eat in the classrooms.We can't listen to music in the classrooms or the hallways.We can't fight.And we can't wear hats in the classrooms.We have to clean the classroom every day.We can't go out on school nights.We have to do our homework after class. We can't talk loudly in class.
5.作文怎么写十句话并且都是通顺的总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力 。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来 。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文” 。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写 。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言 。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志 。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高 。
五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练 。学习掌握大量字词 。
掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识 。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合 。
“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句 。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础 。
（二）、句子训练 。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的 。
可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动 。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话 。