玩教具设计理念怎么写( 四 ) _教具

在写教案时只要把只要把本课有关的教具写清楚就好了。当然，教案里写的准备并不单单只是教具的准备，还包括幼儿的知识准备，还有一些特殊活动还要有天气准备等等。
四、流程的设计（活动过程）
活动过程：包括（开始部分、基本部分、结束部分）
1、引入活动（开始部分）：一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。所以，第一环节的引入活动一定要把孩子的注意力最大力度的吸引过来。
导课的方法：情景导入法、谈话引入、提问法、音乐导入、猜谜语、观察法、游戏法等。
2、基本部分：以故事为例。
1、教师有表情的完整讲述故事，（也可以结合教具讲述）提问。
2、第二遍讲述故事。提问（作用：帮助幼儿理解、记忆故事内容）。（也可边讲边提问。提问要由易到难，由浅到深。又有靠记忆回答的问题，也要有靠想象回答的问题。如；如果，你想象一下，充分发挥孩子的想象力，以照顾不同层次水平的幼儿）
在活动的最后，有可能会认为反正课已经完了赶紧收场了事。但恰恰相反，在最后的一个环节也一定要有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动能圆满的结束。
五、教案的要素
一个完整的活动设计包含四个要素，
1、设计意图，也可以是教材分析、
2、活动目标
3、活动准备
4、活动过程
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