冬夜读书示子怎么写( 三 ) _冬夜

“纸上得来” ，指的是书本知识。“绝知此事” ，指的是真正把握事物的底蕴。
“躬行” ，就是指亲自去实践。孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那。
3.冬夜读书示子律改写成作文这大概是这个冬天中最冷的一天了，雪花将整个大地包围起来，呼呼刮着的风，肆虐地扫过行人，使人脸上生疼。夜色很快出现在天空，行人也加快了步伐。
此时，南宋诗人陆游正在家里吟诵诗篇：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。╮（╯▽╰）╭唉，冬天来的真快噫！”他看了看正在外面玩雪的小儿子子聿，不由得为他那调皮的儿子的前途担忧起来。
“子聿，来，进屋！”陆游喊道。“唉，我就来了！”子聿来到陆游的桌前搓着冻僵的小手，脸上还充满了疑惑。陆游看到儿子这幅模样，不由又叹了一口气。他拉着儿子的手，坐到火炉旁，慈爱地说：“子聿，你整天跑出去玩，你有没有为你的前途做打算？”“哼，我这么聪明，定能成才！”子聿不无骄傲的说。陆游生气了：“你聪明？你给我背一首诗我听听？”“这，这。”子聿答不出来。“子聿，你要多读书，俗话说，初读好书，如获良友，重读好书，如逢故知。而且，也要多实践！”“哦，我明白了！”子聿说。然后，子聿便去读书了。
陆游看到这一切，思绪万千，他随口说出“古人学问无余力，少壮工夫老始成。纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。”
4.冬夜读书示子与主要内容概括《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。
翻译：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行” ，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
5.改写冬夜读书示子聿公元1192年的一个冬夜，大雪纷飞，鹅毛般的雪花在空中打了个转儿，飘飘悠悠地落在了地上，屋檐上，树枝上……一片银装素裹的世界。屋内，南宋诗人陆游和幼子子聿正专心致志地读书。屋子里静得很，只听到火坑里木炭的“噼啪”声。读着读着，子聿皱起了眉头，他合上书，叹了一口气，举着烛台来到了陆游屋内，子聿轻轻推开门，只见烛光下，陆游正在吟诵他的新作：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年……”子聿进了屋，向陆游行了一个礼，问道：“父亲，孩儿寒窗苦读了十余载，书读了不少，可为什么我写的诗词总不如您呢？”陆游捋了捋胡须，沉思片刻，说道：“孩子，古人学习是竭尽全力的，尽管如此，青少年时代花的工夫往往要到年老的时候才能有所成就。”子聿闪烁着渴求知识的双眼，说：“那怎样才能算不遗余力地读书呢？”“知识浩如烟海，无边无际，从书本上得来的知识是极其有限的，也是不完善的，要深入透彻地理解必须亲自实践才行。”陆游喝了口茶，语重心长地说， “子聿，父亲我幼年时，金兵入侵中原，北宋王朝覆灭，南宋朝廷偏安于临安府，我从军九年，亲眼见到过那些北方的人民受尽金兵的折磨，流干了泪，只求朝廷派王师北上的情景，才能写出‘遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年’的诗句呀！我们的‘诗仙’李白游历祖国名胜十年，为他写诗提供了大量的素材，今天我们才能听到《蜀道难》、《早发白帝城》这些名作啊！”“父亲，我懂了， ‘纸上谈兵’的赵括就是一个反例，他从小熟读兵书，讲起战略来头头是道，很多人都说他是赵国的‘将才’ ，只有他的父亲赵奢说他没有实战经验，定是败军之将。长平一役，赵国四十万大军被秦军杀得落花流水，赵括也被乱箭射死。”“你说得对！子聿，只要你记住‘诗圣’杜甫的话——‘读书破万卷，下笔如有神’ ，就一定能有所进步的。”