作者序一般排在目录之前 , 如果其内容与正文直接连贯的 , 也可排在目录之后 。非作者序言是由作者邀请知名专家或组织编写本书的单位所写的序言 , 内容一般为推荐作品 , 对作品进行实事求是的评价 , 介绍作者或书中内容涉及的人物和事情 。
它的标题用“序”或“序言” , 文后署撰写人姓名 。非作者序一般都排在目录及作者前言之前 , .如果是为丛书写的序 , 也排在丛书序之前. 。
译者序一般着重说明翻译意图 , 有的也包括翻译过程中的某些事务性说明 , 一般以“译者序”为标题 , 内容比较简单的也可以“译者前言”或“译者的话”为标题 , 一般排在目录之前 。排版方面 , 提倡作出自己的风格 , 但是请注意准确、工整、风格的一致、美观等因素 。
也请注意论文各部分的顺序 , 着重参照精彩范文《教务管理信息系统》 。1、行距1.25到1.5倍皆可 。
正文字体宋体小四 , 字体间距设为标准较好 。可以不设置文档网格 , 如果行距或字距异常 , 请检查行距和字符间距设置 , 如果设置正常 , 请检查文档网格的设置或者不向文档网格对齐 。
2、每一段的首行缩进为两个字符最规范 。设置办法:段落完成后 , 将光标移至首行开始 , 键入两个空格即设置了首行缩进两个字符 。
也可用格式刷 , 段落设置对话框等 。尽量少用段落缩进 。
3、字体间距设置方法:选中文字→击右键→选择【字体】→选择【字符间距】→选择【间距】 , 设为标准 。也可以应用格式刷工具。
4、所有英文字用Times New roman(或别的英文字体如Courier New , 尽量不用宋体)表示 。5、注意文章排版的层次结构 , 即缩进、居中、粗体、字体的设置 。
目录版式使用分散对齐。6、页面设置建议 , A4型 。
4.我是一名六年级的小学生,老师要求制作个人作文选,序言怎么写几经努力 , 我终于制作了自己的第一本作文选 , 这一过程对我来说是一个艰辛并快乐着的过程 。当我手捧这本作文选 , 不禁百感交集 , 这将是我一生的回忆 。我真心希望这本作文选能激起同学们写作的欲望 , 至少能让我感受到我的努力我的的付出没有白费 。
读了这本作文选后 , 你们会聆听到我采撷了生活中的一朵朵浪花 , 编织的一个个美丽的童话和感人的故事;你们还会感受到我笔下流淌着的与众不同的思维 , 天真无忌的童言 , 自信彰显的个性 。虽然有些文章文笔尚显稚嫩 , 还有这样或那样的不足 , 但其中也的确不乏文笔细腻、文质兼美、见解独特的高雅之作 。我们身边的同学写出我们身边的事 , 相信会给大家带来不一样的感受 。
打开此书 , 文中那细腻的心思、丰沛的情感便会扑面而来 , 在作品的字里行间都洋溢出孩子们对生活的热爱 , 对真、善、美的追求和对未来的憧憬 , 更反映了孩子们纯洁美好的心灵 。孩子们的童真童趣 , 如清水一样透明 , 如蓝天一样洁净 , 所以笔端才流淌出一汩汩甘露清泉似的美文 。读过这些优美的文字 , 我仿佛看到了孩子们那灿烂如花的笑靥 , 那皎洁如月的明眸 , 因此从内心深处油然生出一种自豪感——不仅为孩子们出色的文采和深刻的思辨、感悟生活的能力而自豪 , 更为培养造就这些“文豪”的老师们感到骄傲!我不由得惊叹:如今的小学生真是了不得!这也使得我在编辑这些文章过程中真确感受到 , 读学生的文章也是一种乐趣 。
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