我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系 。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展 。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现 。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心 。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导 。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解 。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试 。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工 。她们给了我很多指导和帮助 。
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！
7.幼儿园社会实践调查怎么写调查报告的正文由调查目标、调查时间、调查对象、调查方式、正文主体等五个部分构成 。其中调查目标即通过调查要验证什么样的研究假设，拟发现什么样的问题，拟解决什么问题，拟起到什么样的社会作用等；调查时间即起止的调查时间；调查对象即调查中面对的具体对象，如单位或人群；调查方式即调查中所用的方法，如访谈法、问卷调查法等 。正文主体字数为3000字以上，包括调查内容、过程、发现的问题、结论和体会等，内容应做到层次分明，数据可靠，文字简练，观点正确，用四号宋体打印 。页面上边距：30mm；下边距：25mm；左边距：30mm；右边距：20mm 。各部分标题用四号黑体，行间距为固定值24磅 。正文层次一般不超过5级，分别用“一”、“二”、“三”……；“一”、“二”、“三”……；“1.”、“2.”、“3.”……；“⑴”、“⑵”、“⑶”……；“①”、“②”、“③”……表示 。图、表、公式：文中的图、表、附注、公式一律采用连续编号，如：图一、表二、公式一等；图序及图名居中置于图的下方，表序及表名应该置于表的上方，图序及图名、表序及表名之间应该空三格左右；如果图中含有几个不同的部分，应将分图号标注在分图的左上角，并在图解下列出各部分的内容，图中的术语、符号、单位等应该与正文表述一致；表中参数应该标明量和单位的符号；图序和图名、表序和表名采用五号楷体字；若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，附注写在图或表的下方；公式的编号用括号括起写在右边的行末，其间不加黑线 。另外，图、表、公式等与正文之间要有一定的行间距 。调查报告中如果参考了文献资料，可以作注释或在文章末尾注明，不要求集中罗列参考文献 。
【幼儿园社会实践怎么写】
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