三年级考试感想怎么写( 三 ) _感想

记得去年期末考试，我考的还好，老师让我上台演讲，同学们说：“你考的不错。”虽然嘴里谦虚地说，你也一样，可是头却下意识昂了起来，台下家长注视自己的爸爸时，我打心眼儿里高兴，可是同样的教室同样的老师同样的地方，不同样的只有爸爸手里拿的那张纸。
去年家长的羡慕的眼神变成了如今说不出来的三个字，多丢人，同学们说，没有关系下次努力，可让我听来却多少有点讽刺的意味，我恨不得找个缝钻进去。可是我想了。
4.三年级期末考试感受时光荏苒，短短的三年级就这样过去了。回忆起这些日子，我发现，我变得充实了，变得文明了，变得礼貌了。。在这个学期里，我像块海绵一般，殷情地吸取知识，知识像水一般，源源不断的流进我的内心里，我感到了学习的快乐，学习带给我的满足。
“书犹药也，善读之可以医愚”因为有书的滋润，我获得了许多，我开阔了眼界，我陶冶了情操，我决心，我要永远学下去。
在这次期末考试中，我认真的对待，努力的答题。我尽量克服粗心，尽量
克服紧张。因此，我取得了较好的成绩。但是，我不能骄傲。“学如止水，不进则退” 。我要向着前面，继续奋发图强，继续埋头苦干，相信，我会在下一学期，取得更好的成绩。
我不会让家长失望，也不会让老师失望，我会努力的！
5.小学语文三年级学习心得怎么写三年级属中年级段，其架构主要有四部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。
1.学习习惯，该套教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容，以图片方式呈现，将小学阶段应该养成的“听说读写”的习惯有序而又生动直观地展示给学生。承接前几册教材安排的“保持正确的读写姿势”、“爱惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯要求。
2.课文，根据《课程标准》精神，教材在选文上坚持三种价值取向：一是文化性；二是时代性；三是审美性。”
3.习作，按照《课程标准》要求，中年级段开始安排“习作”教材。为切实帮助教师搞好作文教学，提高学生习作水平，该教材在“习作”部分的编排上作了如下尝试：第一，突出位置，明确目标。第二，降低门槛，培养兴趣。第三，例文引路，模仿起步。第四，以说促写，读写结合。
4.单元练习，教材每个单元安排了一个综合练习。意在通过各种形式的练习，复习巩固所学课文知识，懂得运用语言文字的一般规律，全方位地提高语文能力。综合练习的编排自成体系，又与本单元所学课文有一定联系。
6.小学生三年级期中考试表彰大会的感想的作文怎么写今天上午，我们学校在内操场召开了隆重的期中考试表彰大会。抄
大会的第一项是升国旗奏国歌。在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起。我们少先队员行队礼。在庄严的升旗仪式后，校长进行了热情洋溢的讲话，对上半期的学校工作认真作了总结，并希望全校师生在下半袭期取得更大的进步。接着，优秀教师代表和优秀学生代表分别在会上发了言，向师生们介绍了自百己在工作上和学习上的一些成功经验。最后，激动人心的时刻到来了。那就是颁奖仪式。我校主管教学的副校长向全体师生宣读了此次大会受表彰学生的名单。当校长念到我的名字时，度我既高兴又紧张，快步地走上了领奖台。在我们领到奖状和奖品时，负问责摄像的老师叫我们整齐地站成一排，然后给我们照了一个合影。据说，这些照片还要上传到学校的网站上答去。整个上午，我都开开心心的。