小学五年级口语交际怎么写( 三 ) _小学五年级

答案示例：老大爷，您好！我是某中学的学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？5、介绍他人例：逸夫中学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。
材料：王选（1937-2006），江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。
曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。
解析：介绍他人就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。介绍时，一般只介绍姓名、单位、职务，有时也可强调其才能、成果，便于新结识的人相互了解与信任。
答案示例：王选是著名科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。6、动员他人例：宁波，已经成为全国知名的“爱心城市” ，越来越多的市民加入到爱心行列。
最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆” 。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学作一次捐书动员。
要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）解析：动员一般是发动人参加某项活动。
例6是捐书动员，目的是让全班同学为贫困山区的学生捐献图书，因此动员时应强。
3.五年级上册第6单元口语交际怎么写回忆我成长道路上回忆我成长道路上，爸爸妈妈关心、呵护我，对我的教诲的一件件、一桩桩事，我都一一记在心上。
不过，其中令我印象最深刻的，还是发生在不久前的一件事。记得国庆节前夕，我着凉感冒了，半夜里老咳嗽。
有一天晚上， 11点30分了，我还老咳嗽，在客厅的爸爸听见了，赶紧跑进房间，打开灯，看我躺在床上咳得喘不过气来，立刻焦急地问道：“怎么了？怎么老咳嗽呀？到底哪里不舒服啊？”我有气无力地说道：“我……我老咳嗽，喉咙很不舒服，一咳起来就没完没了。”爸爸听了，急切地说：“那你等等，我去给你倒杯水和拿点药。”
说完，立刻走出去。这时，妈妈闻讯赶到，她看我这副模样，立刻弯下腰来，眼里充满了泪水，关切地对我说：“你没事吧？怎么咳得没完没了啊？”“我的喉咙……不太舒……服。”
正说着，爸爸端着水和药进来了。妈妈扶起我，拿了一个枕头，垫在我背上爸爸舀了一汤勺水，轻轻地喂我喝下，接着，妈妈把药水倒在汤勺里，送到我嘴边。
我正想喝下，可又咳起来了，妈妈赶忙拍拍我的后背。过了一会儿，我不咳嗽了，妈妈才喂我喝下药。
喂完药，妈妈亲切地对我说：“孩子，今天晚上妈妈陪你睡吧！”说着，便坐在我床边陪我。那天夜里，妈妈整夜没合眼，一会儿看我是不是又咳嗽了，一会儿又看看我有没有把被子蹬掉。