28、对于只有声母和韵母的两拼音节采用支架法很好掌握,而有介母的三拼音节,则使用以上提到的三拼音节“两拼法”中的声介合母连读后随韵母法,就是先做好声母与介母形成的音节发音口形,紧接着用声母与介母所共同形成音节的本音连读带调韵母,一口气呼出音节 。
29、2、整体认读法:这种方法是像认读整体认读音节一样,像认读汉字一样,直接认读一个个音节 。
30、这是最高级别的直呼音节法,没有大量带调音节的训练孩子很难办到 。
31、拼读时注意声母要用本音,韵母要直接带调读,声母、韵母之间不要有停顿,还要注意念准介母 。
32、三种方法里,直呼法相对难一些,但孩子掌握了,能减少阅读时间,提高阅读速度,为孩子大量阅读提供有利条件,通过本书大量的带调音节训练,相信孩子能很快掌握,学以致用 。
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