蔡老师把卡纸放在杯口上，然后用手连着卡纸和杯沿摁了一下，说来也怪，蔡老师把杯子倒过来，的确是一滴水也没滴下来 。我们刚才都快跳到嗓子眼的心顿时放了下来 。可是忽然又像想起了什么似的，我们大家不约而同地跑上讲台，怀着求学心切来问蔡老师，这到底是怎么一回事？蔡老师告诉我们：“这是因为杯中氧气本来是有的，可是，卡纸如果被吸在杯口，里面氧气就不流通了，这样水就不会滴下来了 。
“噢！”听了蔡老师的道理，我们全班恍然大悟 。哎，今天，可让我大开眼界了 。这次成功的实验可又让我增加了一个丰富的知识 。
9.成功的实验作文600字我成功了 这节作文课，老师要求写《我后悔的一件事》，再三叮嘱严禁抄袭和模仿 。
可是我平时写作文不是抄袭就是模仿作文选里的作文，抄习惯了，哪会写呀 。不如抄一篇吧 。
我硬着头皮把作文交上去希望能蒙混过关，谁知老师早有防范，一眼看出了我的“水货”，严厉地说：“你的作文怎么和《小学生优秀作文选》上刊登的一样？这是你自己写的吗？”我做贼心虚，支支吾吾想解释一番不知说什么才好，涨红了脸 。老师没有放过我：“我多次强调作文要写自己经历过的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理亏，羞愧地低着头回到自己的座位上 。
“蒙混老师行不通，我只好自力更生了 。”我伏在课桌前苦思冥想，“写什么内容呢？写上课不专心听讲，还是写抄别人的作业？写作业偷工减料，还是写撒谎欺骗老师？……”我决定选上课不专心听讲受到老师批评的事 。
课堂上东拼西凑写够一页，放学回家又开夜车，终于完成大作两页半，超额完成任务，思量着这次一定能上作文本 。第二天，作文草稿发下来老师对我的批语：“顺序太乱，中心思想不突出 。”
真没想到作文水平竟然这么差 。都怪我平时一味地抄，现在肚子里没有多少墨水 。
我突然想起来老师上作文辅导课时讲过“不想顺序乱，先要列提纲”，我照这种方法修改后重写了一遍 。老师说：“这次作文条理比较清晰，中心思想突出，遗憾的是还有很多句子不通顺，错别字较多 。”
于是我又认真检查，修改病句，又重新誊写了一遍 。这样反反复复了好几次都不行 。
我真有些泄气了，可是我一想起平时一味地抄袭才造成今天被动的局面，更加坚定了要把这篇作文写好的决心 。这一次，我先明确中心思想，再标注出各个自然段的段意 。
写完之后，又认真地检查标点符号，哪里多字，哪里少子……直到自己特别满意才交给了老师 。作文本发下来，我打开一看，啊！我第一次得到“优”，我终于成功了 。
10.写实验过程的作文怎样写“哎哟！”我关了电脑，走了出来，发现在餐桌上放着几块海棉和几个盒子 。
妈妈走出来说：“今天就用这些东西做这次小实验！”我看了看海棉和那几个盒子，问：“用四块海棉和两个盒子做这个小实验，能成吗？”“管它成不成，你先做就行了，尽量不让鸡蛋碎！”妈妈回答 。这是老师安排我们做的一个小实验，将鸡蛋从四楼丢下，想办法不让它碎 。
我心想，用这么点东西，怎么办呢？难道用海棉把鸡蛋包住扔下去？还是把鸡蛋放盒子里扔下去？或者是把海棉包住鸡蛋放进盒子里扔下去？这个问题让我难以回答 。我用手在桌子上比划着，用心在头里思想着，忽然，我有了一个好主意——先用最大的海棉把鸡蛋包得严严实实的，再把泡泡糖盒底给垫上一块海棉，再把包着鸡蛋的海棉塞进泡泡糖盒里，然后把节拍器盒底垫上一块海棉，接着把泡泡糖盒塞进去，再在顶上垫一块海棉，最后把盒子放进一个塑料袋里，这样就可以了 。