学生可以问自己：“ 我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗？”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式 。倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来？” 对于第二个问题，答案常常是肯定的 。
例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力 。我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的人生规划都不为晚 。
无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行人生规划的好时机 。步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生规划中的具体细节了 。
你需要有一个详细的个人学业发展计划 。这个计划可以是一个三年的计划，也可以是一学期的计划 。
不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题： 1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标？ 2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式？ 对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单 。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维 。
这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来 。步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们 。
比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生 。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了 。
这些问题是： 1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生？ 2、我该增加哪些书本知识？ 3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍？ 4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助？ 5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大？比起本班来，我在其他班级会是什么位置？ 6、优秀学生的标准是什么样的？ 步骤之五：行动 。这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动 。
我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部 。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段 。
要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误 。懒惰是事业成功的天敌 。
很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了 。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴 。
在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标 。然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误 。
这样就可以尽可能快地达到你的目标 。步骤之六 ： 不断地修改和更新你的人生发展目标 。
人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的 。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向 。
学生是它的创造者，可以在它看起来正把自己引向歧途的任何时候更改它 。高中生如何做人生规划 首先，面对失败我们感到失落，。