一天我去散步 。正是秋风萧瑟的季节 ， 路边的草木毫无生气 ， 只是一片衰败与凄凉 。憔悴的枯叶在风中颤抖着 ， 摇晃着 ， 似乎要用残力去对抗寒风 ， 对抗季节 ， 却不知 ， 冬天已在眼前 。我不禁闭上眼睛 ， 因为我不忍看这番毫无意义的对抗 。
往前走 ， 似有蝴蝶起舞--原来是银杏树叶 。它们在风中轻扬着 ， 悠悠地坠落 ， 那么坦然 ， 那么平静 ， 没有丝毫矫饰与做作 。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致 ， 它们把生命的真实演绎得如此精彩生动 。
是它们没有留恋吗？不 ， 它们也深知枝头的辉煌；是它们没有依眷吗？不 ， 它们也沉醉母亲的庇护 。但它们选择了离开 ， 选择了飘落--坦坦荡荡的飘落 。因为 ， 它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动 。于是 ， 它们把位置让给了来年的点点新绿 。
我恍然大悟 。“宁愿远离” ， 不是逃避现实 ， 放弃自我 ， 而是顺其自然、追求怡然处得的逍遥 。朱敦儒有言曰：“不消计较与安排 ， 领取而今现在” ， 大概就是说要“让出多余的位置”罢 。史铁生说“那一天 ， 我也将沉静着走下山去 。扶着我的拐杖” ， 这难道不是更为从容 ， 更为安然 ， 更为平静的“让出”与“远离”吗？
银杏树叶飘落的季节 ， 真的好美 。
评析：
这篇话题作文与其他话题作文的最大不同之处在于立意不同凡响 ， 可谓独辟蹊径 ， 发人所未发 ， 言人所未言 。小作者由银杏树叶的飘零感悟出一番人生哲理：“让出多余的位置”“不是逃避现实 ， 放弃自我 ， 而是顺其自然 ， 追求怡然自得的逍遥” 。也就是说自然与人事的新陈代谢新老更迭是一种不可抗拒的规律 ， 面对新生事物、新生力量 ， 难道我们还不应该“让出自己多余的位置”吗？全文思路清晰 ， 语言自然流畅 ， 句式整散结合 ， 长短相间 ， 错落有致 ， 富有内在的节奏感 。排比、比喻、设问、反问、引用与拟人等修辞的综合运用使文章颇具文采 ， 大大增强了文章的感染力 。本文实乃考试作文中的上乘之作 。
4.学校地理位置作文怎么写进入我们美丽的校园 ， 就出现了小白鸽雕塑 ， 象征着我们学校的繁荣昌盛；象征着老师对我们的希望；象征着我们灿烂的未来 ，
校园的大操场作文
步入校内 ， 处处花坛锦簇 ， 绿树荫荫 ， 小鸟欢快地唱着歌儿 ， 生机勃勃 ， 让人有种愉悦的心情 。
同学们的活动场地就是大操场 。大操场位于学校中心部分 ， 边缘围着一圈深红色 ， 白条的塑胶跑道 。草场分为两部分 ， 一半是片草坪 ， 小草茸茸 ， 像给操场盖上了一层薄薄的绿纱 。爱踢足球的同学常在这儿玩；另一部分是篮球场 ， 这儿也经常是人满为患 ， 总腾不出个空闲的位子 ，
一到做操时间 ， 同学们都站列好队形 ， 在这块大操场上做操 ， 手脚齐刷刷地按节奏挥动……
就到了下课 ， 操场上那更是一片沸腾的“开水” 。篮球架下篮球“跳跃”在人海之上；“好球！”草坪上发出一阵欢呼鼓掌的响声；有的女孩子们在跳皮筋、踢毽子；还有的同学在人山人海中若隐若现 ， 一会儿又停下气喘吁吁地休息 ， 一下子又疾速狂奔 ， 头上的汗珠也顾不得擦 。