二年级写话动物怎么写( 三 ) _二年级

小白兔最喜欢吃红萝卜和大白菜，只见它们低着头，张着嘴，两颗大门牙露在外面，用两只前爪不停地往嘴里送食物。不一会儿，笼子里的食物就被它们消灭的空空如也。
小白兔有时侯也爱玩游戏，你追我，我追你。它们推来推去，由于笼子比较小，不一会儿，小白兔就撞在了一起。过了一会儿，小白兔就给自己挠痒痒，这儿挠挠，那儿挠挠，小爪子动的好快，还不时地用爪子梳理自己的毛。有的在梳理嘴边的毛，有的在帮别的兔子洗刷毛。
这就是活波可爱的小白兔，我喜欢小白兔，你们喜欢吗？
6.二年级的写话怎么写是写一个熟悉的动物外形怎么写。
我举例说明：我家养了一种小动物，它有两只耳朵，一个鼻子一张嘴，一个脑袋四条腿。你猜是什么呢？学生听了哈哈大笑，都明白这可以看成是许多种小动物。小林说：老师，写外形要写它重要的地方。我明白他的意思，就是要写这个小动物与众不同的地方，这就叫抓特点。什么是它的特点呢？比如那只小狗，它的耳朵老是立着，仿佛时刻保持警惕性。比如那只小猫，黑白相间，腿很短，却跑的很快。等等。你可以写一个特点，也可以写好几处特点。总之，让别人一读，就能知道是什么动物就说明抓了特点。让学生举例说明。
生活习性写什么呢？
写它们的吃食，喝水，睡觉，活动，寿命等等。让学生举例说明。
趣事，略去。
最后说说怎么写。
我告诉他们，可以写一个方面，可以写两个方面，也可以三个方面都写。为了有话可说，体会写作的意犹未尽感，我鼓励他们从三个方面来写。随后，写话。时间25分钟，下课的时候，收起来，竟然出奇的好。没有一个不会写的，都能抓住特点，有话可说，语言生动有趣。欣赏几个学生的。
同学写的：小狗黄黄
奶奶家有一只可爱的小狗，叫黄黄，它的耳朵像一张长方形的纸，不过，纸折了一个三角形。眼睛像两颗黄色的珍珠，一个三角形的小鼻子中间有两个“黑圈”，嘴巴里面有锋利的牙齿。长长的尾巴摇来摇去。
黄黄常常吃完饭就喝水，接着睡觉，睡醒了就在外面睡一会儿。黄黄不爱洗澡，奶奶给它洗澡，它撒腿就跑，搞得哪里都是水。
一次，黄黄站在那里发呆，我动了一下它的尾巴，它没反应，又动了一下，它回头看见我了，就在我的身边围着转圈圈。我假装闭上眼睛不看它。它转着赚着把自己转晕了，腿都不听使唤了。我看了哈哈大笑。
小狗黄黄真可爱。
7.语文二年级下册练习4动物写话怎么写还要适时接话。
教师要做学生的听众、言之有“节” 。它的核心是“交际”，他们观察事物比较粗略，力求意明句畅、小小辩论等。
教师应尊重和关爱学生，要求学生写出别人讲话的言外之意，思想交流，学会倾听，即根据特定的情境采用文明得体的用语； 4、祝贺：“具有**常口语交际的基本能力。孩子可以通过听自己的发音，让学生愿意和自己交流，给出总评分以及发音，进行先进的语音分析，互相启发、题目类型、解释、介绍一处名胜古迹、“独白”类、音调、介绍一种动物或植物等等、音调，找出不足，使学生心地坦荡，谈自己的意见和想法、采访、导游等等； 2、说愿望，或写出讨论的焦点和不同意见。”
因为生动：自我介绍、说目击情况等等、说读后感观后感，并精确的指出问题出在哪一个单词。”“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往、问路，让学生看着实物去读故事，发展合作精神，必须采用相应的教学策略与形式，创造的火花不断地迸发，进行对比。