师：小动物们可喜欢小朋友了 ， 他们还想和小朋友做游戏 。现在请小朋友把小动物再领回来 ， 每个小朋友领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭 。（强调“一只”）
教师引导幼儿领小动物 。
师：刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时候 ， 悄悄地搬家了 。还好 ， 动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了 ， 咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧 。现在请小朋友帮助小动物 ， 再送它们回家吧 。
教师个别指导 。
●活动延伸科学活动：门铃声音从哪来 。
引导幼儿将门铃拆开 ， 感受制作材料 ， 激发幼儿进一步操作和探索的兴趣 。

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