2. 中国古代乐谱的记音符号 ， 相当于简谱“6” 。
拓展资料：
1 ， 五彩缤纷[ wǔ cǎi bīn fēn ]
五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子 。指颜色繁多 ， 非常好看 。
2 ， 五虚六耗[ wǔ xū liù hào ]
比喻弄虚作假 。
3 ， 五花八门[ wǔ huā bā mén ]
原指五行阵和八门阵 。这是古代两种战术变化很多的阵势 。比喻变化多端或花样繁多 。
4 ， 五光十色[ wǔ guāng shí sè ]
形容色彩鲜艳 ， 花样繁多 。
5 ， 五洲四海
[ wǔ zhōu sì hǎi ]
泛指世界各地 。
5.数字1到10在田字格上用什么样的格式写是正确的1、“1"象粉笔 ， 是在日子格中从右上角附近起 ， 斜线到左下角附近 。
不是简单的将两角连起来 。2、“2”象小鸭 ， 起笔碰左线 ， 再向上、向右碰线 ， 略成半圆 ， 斜线到左下角 ， 碰线一横 。
3、“3象耳朵 ， 起笔不碰线 ， 向上碰线 ， 再向下碰线 ， 略成半圆向中间弯 ， 在虚线以上转向右下方碰线 ， 向下碰底线 ， 最后 ， 弯向上碰线 。4、“4”象小旗 ， 从上线的中间起笔 ， 向左斜线到下格 ， 碰左线再折右碰线 。
第二笔从右上角附近下去 ， 到下面的当中碰线 。5、“5”象钩子 ， 从上线不到一半的地方起笔 ， 向左下到中格角 ， 再向上超过中线画一个大半圆碰右线 ， 下线到左线为止 。
最后 ， 在上面画一横线 。6、“6”象哨子 。
从上线偏右一点起向下方画一个孤形 ， 碰左线、底线 ， 向上碰右线画成一个小圆 ， 小圆上面超过中线 。7、“7”象锄头 。
从左上角到右上角画一横线 ， 再折线向下 ， 到底线中间偏左的地方碰线 。8、“8”象娃娃 。
从右上碰线到左线成半圆 ， 拐向右下面成圆碰右线 ， 下线、左线 ， 在向上 ， 在中线以上和原线相交 ， 最后 ， 线到右上角附近稍离起笔处为止 。不封口 。
9、“9”向勺子 。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间 。
10、“10”象粉笔和鸡蛋 。“10”占两格 ， 左边一格写“1” 。
右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆 。
6.怎么书写数字在田字格数字 ， 是表示数的一种符号 。幼儿学习认读和书写数字能巩固对10以内数的认识 ， 提高对数抽象性的理解 ， 更是幼小衔接的重要内容 。进入大班以后 ， 幼儿开始练习书写阿拉伯数字 。请家长朋友回家协助指导孩子正确书写阿拉伯数字 。那么 ， 怎样正确进行书写呢？
首先 ， 要保持正确的书写姿势 。
正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正 ， 目视前方 ， 两手随意放在身体两侧 ， 两腿平放 ， 胸膛挺起 。告诉孩子 ， 不要趴在桌上 ， 或者翘脚、架腿 。因为良好的坐姿有利于骨骼生长 ， 有利于身体健康 。
正确的写字姿势包括三方面：（1）坐姿正确 ， 做到“一直一正二平” ， 即身体直 ， 头正 ， 肩平 ， 腿平 。（2）执笔姿势正确 ， 大拇指和食指夹住笔杆 ， 其余三指托住 ， 笔杆向后稍斜 ， 靠在虎口处 。（3）做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸 。