因为英语字母有印刷体和书写体之分，所以容易使学生在书写时发生混淆，教师在教学时应多在这方面进行强调 。（1）笔顺教学 教师要充分利用多媒体设施让学生仔细观察字母的笔画和笔顺 。
正确的笔顺在活动手册的描红练习中有正确的示范 。但有时学生会受到汉语拼音笔顺的影响，错误书写字母，因此教师要对容易出错的笔顺进行比较细致的指导 。
如i和j都是后加点，t先写钩，H先两竖等 。建议教师不妨采用汉语拼音的教法，使用一些形象的比喻，帮助学生理解记忆书写规则，防止笔画出错 。
比如：H是一双筷子拴根线，j是海豹顶皮球，i是小海狮头上顶个球，t是伞把带开关等 。（2）格式教学 字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆 。
这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律 。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律 。
如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有‘辫’一二格，下面有‘尾’二三格，无‘辫’无‘尾’中间格；“i,t”中上一格半 。在学生掌握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习 。
这里要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式 。
5.单韵母笔顺怎么写ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯
o：左上起笔，一笔写成
e：中间起笔，从左至右一笔写成
i：第一笔竖，第二笔点
u：第一笔竖右弯，第二笔竖
ü：先写u，后从左至右写两点
6.单韵母的笔顺怎么写单韵母的书写笔顺如下：
a：第一笔左半圆，第二笔竖右弯 。
e：中间起笔，从左至右，从上到下一笔写成 。
i：第一笔竖，第二笔点 。
o：左上起笔，一笔写成 。
u：第一笔竖右弯，第二笔竖 。
v：从左上起笔，一笔写成，右上结束 。
7.h的笔顺怎么写如下图：
声母笔顺笔画：
b：占上中格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔右下半圆 。
p：占中下格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔右上半圆 。
m：占中格，由三笔写成，第一笔竖，第二笔、第三笔都是右弯竖 。
f：占上中格，由两笔写成，第一笔左弯竖，第二笔横 。
d：占上中格，有两笔写成，第一笔竖，第二笔左下半圆 。
t：占上中格，由两笔写成，第一笔竖右弯，第二笔短横 。
n：占中格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔右弯竖 。
l：占中格，由一笔竖写成 。
ɡ：占中下格，由两笔写成，第一笔左半圆，第二笔竖左弯 。
k：占上中格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔右斜左斜 。
h：占上中格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔右弯竖 。
j：占上中下格，由两笔写成，第一笔竖左弯，第二笔点 。
q：占中下格，由两笔写成，第一笔左上半圆，第二笔竖 。
x：占中格，由两笔写成，第一笔右斜，第二笔左斜 。
z：占中格，由一笔写成 。
c：占中格，由一笔写成 。
s：占中格，由一笔写成 。
r：占中格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔右上弯 。
y：占中下格，由两笔写成，第一笔右斜，第二笔左斜，第二笔要长 。
w：占中格，由两笔写成，第一笔斜下斜上，第二笔也是斜下斜上 。
扩展资料
发音方法：
舌尖前音z c s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音 。普通话没有齿间音，矫正时，应上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，从而发出纯正的舌尖前音 。东北部分地区，平翘相混，把部分z c s的音发成zh ch sh 。