日子虽很是困苦艰辛 。但奶奶灵巧能干 ， 一直帮助程家赚钱供应当时还在读初中的爷爷完成学业 。
一直到1948年 ， 十七岁的爷爷和十五岁的奶奶才正式成亲 。奶奶之后的生活在我看来 ， 就仿佛是一个全新的篇章 。
遥远得好像不是她 ， 却又真实的让我确信这就是我的奶奶 ， 是那个神态自若的老人家眉目背后应有的风雨青春 。在爷爷奶奶成亲一年后 ， 爷爷便加入了中国人民解放军县大队 。
奶奶因为知书达理识文断字而从事宣传工作：加入妇女积极小组 ， 用黄梅戏的形式进行反对封建婚姻的宣传 ， 奶奶一直是唱主角的那个 。同时在乡农会里 ， 奶奶也参与土改的工作 ， 但奶奶说 ， 她从未真正打击或打死过任何意义上的“恶霸” ， 但她亲眼目睹过来自北方的南下干部硬生生的将一群“恶霸”打死 。
我是没有血债的 ， 奶奶说 。又后一年 ， 爷爷参军抗美援朝 。
奶奶面临了或许是她一生中最重要的抉择：到省城合肥参加黄梅戏演员培训（以此开始中国第一代黄梅戏演员之路） ， 或是继续留在家乡做宣传工作。十九岁的奶奶选择了后者 ， 选择家庭 ， 选择留下 。
（值得一提的是 ， 另外一位被选去培训的年轻女子 ， 就是当今国内最好的黄梅戏演员韩再芬的母亲 。）我们时常调侃 ， 如果当初奶奶的选择不是这样 ， 或许我们家也就成为了艺术世家 （我的爷爷在1950年离家之前曾创作过一部名为《兄妹开荒》的黄梅戏剧 ， 准确意义来说是中国第一部黄梅戏革命题材的现代新戏 。
但是被当时党委书记署了名 ， 详情参照爷爷的传记《程云生平回眸》） 。但这都是后话 ， 岁月翻书般一页页的翻去 ， 历史和过往慢慢被证明为最无价的 。
1951年 ， 奶奶留下来 ， 成为了当地也是潜山县第一任女乡长 ， 历任清河乡、五庙乡、横冲乡的乡长和乡农会主席等职 。如果没有后来的时局的无常变化 ， 或者奶奶也像她的同事一样精通时事 ， 今天她应该至少是县级的退休干部 1958年 ， 当时全国大跃进大练钢铁 。
农民没有了地 ， 太多人死于贫穷和饥饿 。奶奶在当地的横冲乡工作 ， 又因为当地盛产白果（银杏果） ， 于是 。
6.写一篇亲人为话题的人物传记传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁 。人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习） ， 末尾一般总述人物的功绩成败 ， 也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论 。
写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主 ， 如人物传记、人物通讯、人物轶事等等 。写人的记叙文重在刻画人物的性格 ， 并通过这种性格的刻画来反映生活 ， 表达一个深刻的主题 。写人一般可以有如下几种方法：⑴ ， 通过人物的肖像写人 。人物的肖像主要指人物的外貌 ， 包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等 。肖像描写可以写人物的静态 ， 也可以写人物的动态 。⑵ ， 通过人物的语言写人 。人物的语言要充分个性化的 ， 能表现人物的出身、教养、经历和性格 ， 让人读了如闻其声 ， 如见其人 。⑶ ， 通过人物的行动写人 。人物的行动要符合生活的本质 ， 符合人物的性格发展的逻辑 。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动 。⑷ ， 通过人物的心理写人 。人物的内心世界是很丰富的 ， 心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等 。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等 。⑸ ， 通过人物的活动环境写人 。人总是生活在一定的社会环境中的 ， 人物的个性的形成与他所处的环境有关 ， 写好环境对表现人物的性格极为有用 。⑹ ， 通过细节描写、侧面描写的方法来写人 。根据人物性格发展的逻辑 ， 捕捉、挑选最具有特征的细节 ， 进行准确、真实的描写 ， 能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满 。通过相关人物的反映、评说 ， 从侧面间接地烘托描写对象 ， 可以起到睹影见竿的作用 。侧面描写常常与正面描写结合运用 。⑺ ， 通过事件来写人 。可以通过写一件事来刻画一个人 ， 也可以通过写一件事来刻画几个人 。写人的几种方法可以单独进行训练 ， 也可以综合进行训练