从第二行开始，可以是正文也可以是标题 。如果是写正文需要段首空两格，如果是写标题则需要写在该行的正中位置 。
二、写作内容 。内容可以丰富多彩，也可以兼容并包 。
选材也十分自由，想写什么就写什么，感触深则可以写长，无话可说就可以写得短点 。形式长短不论，议论、抒情、记事、写人均可 。
三、写作要求 。每天都会发生很多有趣的事，但是不必事事都写入日记之中，那样就容易变成“流水账”式的记录 。
因此，需要有所选择地记录，把那些最为重要、最值得记的事写进日记中就可以了 。而且事情必须真实，是自己亲身经历的，感想也必须写出真情实感，对事情不能随意夸大或缩小，要实事求是 。
日记最好是记当天发生的事，不需要补记 。四、写作方法 。
1、仔细观察 。写自己身边的人和所发生的事，这样写作起来比较容易入手，但是要真的把日记写好，还需要多花时间去观察和思考 。
善于干擦，勤于思考，才能将日记写得完美 。例如，写一件自己喜欢的玩具，可以从这几个方面着笔：①玩具是怎么来的？②它外表是什么样子？③有哪些特别好玩的地方？④平时喜爱和谁一起玩玩？⑤你喜不喜欢它，为什么？这样就可以把这件玩具写得生动、具体，让人很容易明白 。
这里只是举例说明可以如何去做，其实生活中的写作素材非常丰富，只要平时留心观察，就能发现很多与众不同的事 。2、从生活中寻找素材 。
生活总是平平淡淡，惊天动地的事情很少，大多都是一些鸡毛蒜皮的小事情 。对学生来说，每天要做的事情，无外乎就是上课、写作业、课间娱乐等等 。
可是，当你学到了新知识，答对了一道题，获得同学的认可、老师的表扬，以及学会了一种新的游戏……你一定会很激动、很兴奋，在脑海里也一定会留下很深刻的印象 。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记 。
自己看到的、听到的、想到的，以及自己取得了怎样的进步等，都可以是写作的素材 。我们再来看下面的一个片段：今天，我去买烤红薯 。
只见卖烤红薯的大爷低下头，小心地夹起了一个熟透的大红薯，仿佛生怕夹坏似的 。我抬着头看着他，瘦瘦的脸上爬满了一道道深深的皱纹，仿佛记录了它这些年走过的无数风雨和辛酸历程 。
只见他熟练地从车把上撕下一个小塑料袋，用长满老茧的手轻轻地一搓，打开袋子迅速将红薯装进去，然后轻轻地捧给我 。捧着这只烤红薯，我像捧着父亲博大的爱心，使我品尝到这只烤红薯的甘甜，心底涌起阵阵暖流 。
小作者通过自己的观察，将一个买烤红薯的场景写得非常生动，仿佛身临其境一般 。而这样的“小事”每天都会发生很多，也需要我们有一双善于发现的眼睛 。
3、其他写作素材 。①剪贴 。
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在自己的日记本上，在旁边写上说明或感想，这种做法有助于提高写日记的兴趣 。②写兴趣和爱好 。
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢唱歌、跳舞，有的喜欢游泳、打球，还有的喜欢看书、饲养小动物……写喜欢的物和喜欢做的事就不怕找不到写的内容了 。③摘录 。
如果确实找不到什么可写的，也可以把学习中的名人名言、成语故事、好句好段等摘录下来，以备今后作文可用 。④写心得 。
把自己对事物的看法、对生活的思考，以及在学习、生活中的优缺点等等记录下来 。或者，在读书之后写写读书心得也是可以的 。
总之，要想写好日记，就要做生活中的有心人，要善观擦、勤思考、多动笔，更要持之以恒 。这样，不断积累，就能量变引起质变，最后写作水平会有较大的提高 。