3.如何写看图写话看图写话可以分三步骤进行:第一步:看看(看图写话的基础) 1. 整体观察 。
仔细观察画面,在总体上有个了解,看图上画的是哪个地方的景物,画了哪些景物、人物,给你留下总的印象是什么? 2. 按照一定顺序进行观察 。按从上到下、由远及近的顺序观察事物,有利于培养孩子的观察能力 。
第二步:想想 “想想”,一是指孩子对老师或家长提出的问题如何回答;二是指想象,想象是重点 。老师或家长提出的问题,给孩子提供了思维的支点,孩子借助问题进行观察想象,理解图画内容,启迪开拓思维 。
第三步:写写 1. 写完整 。低年级写话是为高年级写作打基础的 。
因此,在一年级的写话训练中,就要教孩子把握住时间、地点、事件、事情的起因、经过、结果,把话写完整 。2. 写具体 。
孩子到了二年级,已经具备了把话写完整的能力,其观察想象能力有了发展提高 。这时就要在写具体上下功夫,指导孩子重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有什么样的联系,使画面上的人物活起来 。
事实证明,采用“三步法”进行看图写话训练,能够降低训练难道,有利于培养孩子的观察能力、想象能力、表达能力,有利于发展孩子的思维 。
4.小学生怎样写好看图写话1、开头空两格 。
有几幅图就写几个自然段 。2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么 。
3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写 。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词 。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容 。4、能正确使用“,”“ 。”
“?”“!” 。能写通顺的句子,不丢字,不多字 。
学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音 。以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧,每一环节都把握好了,才能写出优秀的看图作文 。
第一步、看看看图写话,看图是基础,教师要在指导学生看图上下功夫 。让学生掌握看图的方法,让学生通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点,了解画面所反映的主要内容 。
一般地说,单幅图属情景图,应教给学生一定的观察方法 。在教学《秋天到了》这幅图时,我做了如下观察指导:1、整体观察 。
【小学生看图说话怎么写】让学生仔细观察画面,在总体上先有个了解,看图上画的是什么地方的景物,画了哪些地方的景物、人物,给你留下总的印象是什么?(总体上看,这幅图画的是郊外,景色很美,有山有水,有麦田,有花草树木,四个小朋友在郊外游玩 。)2、按照一定的顺序进行观察 。
引导学生先看远处的蓝天、白云、高山,再看房屋、麦田,最后看近处的树木、水池、小朋友 。观察这些景物、人物有什么特点 。
如:麦田的颜色,小朋友在干什么等 。这样训练学生按从上到下、由远及近的顺序观察事物,有利于培养学生的观察能力 。
第二步、想想看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于帮助学生发展思维能力 。为了达到这一目的,我重视了想想这一环节 。
“想想”,一是指老师提出的问题怎样回答;二是指想象,想象是重点 。老师提出的问题,给学生提供了思维的支点,学生借助老师提出的问题进行观察想象,理解图画内容,启迪开拓学生的思维 。
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